2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)四年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/11/24 18:0:2
一、基礎(chǔ)與運(yùn)用
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1.看拼音寫詞語(yǔ),把句子補(bǔ)充完整。
(1)魏校長(zhǎng)聽了,連聲zàn tàn
(2)盤古的汗水變成了zī rùn
(3)人們?cè)谏裨捴杏谩扒Ю镅邸薄绊橈L(fēng)耳”和téng yún jià wù組卷:14引用:1難度:0.8 -
2.下列每組詞語(yǔ)中,都有一個(gè)詞語(yǔ)的讀音有錯(cuò)誤,找出來(lái),把序號(hào)寫在橫線里。
(1)①霎時(shí)(chà shí) ②風(fēng)俗 (fēng sú) ③昏亂 (hūn luàn)
(2)①假日(jià rì) ②角色( jué sè) ③洞穴(dòng xuè)
(3)①即使(jì shǐ ) ②灌溉(guàn gài ) ③重疊(chóng dié)組卷:20引用:1難度:0.4 -
3.下列每組詞語(yǔ)中,都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字,找出來(lái),把序號(hào)寫在橫線里。
(1)①僵硬 ②猛列 ③研究
(2)①期帶 ②殷切 ③笑呵呵
(3)①潰敗 ②嚴(yán)歷 ③奔流不息組卷:18引用:1難度:0.9
七、閱讀短文,回答問(wèn)題。
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8.最美的畫??①那年暑假,媽媽帶我到一個(gè)山清水秀的地方寫生。
??②“媽媽,您快看,這里的河水多清,還有小木船!我要把這里的美景都畫下來(lái)!”一邊說(shuō)著,我一邊左顧右盼,找到了一個(gè)最佳的地方,支好了畫架。望著遠(yuǎn)處那連綿的群山,再看看清清的河水,還有粼粼的水波上停泊著的一只小木船,我立刻開心地畫起來(lái)。
??③我認(rèn)真地畫著,可是,正當(dāng)我要畫那只小木船時(shí),微風(fēng)拂過(guò),一陣水波散開,小木船竟然動(dòng)了起來(lái)!“媽媽,您快看,船夫是不是要把小木船劃走啊,我好不容易才畫的,如果少了小木船,畫面就不完整了!”我有些傷心,轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)??墒?,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)小木船還在那里……我不斷揮動(dòng)著畫筆,激動(dòng)極了,又繼續(xù)畫起來(lái)。
??④天色漸漸暗了下來(lái)。船夫緩緩問(wèn)道:“小姑娘,天快黑了,你畫完了嗎?”我有些著急,回答道:“快畫完了,就差一點(diǎn)兒了!”船夫繼續(xù)說(shuō)道:“別著急,我等著,相信你一定可以畫好!”此時(shí),小木船依然停在那里……畫完后,我快樂(lè)極了,對(duì)船夫說(shuō):“我畫完啦,謝謝您一直等著我,這幅畫才這樣完整而美好!”媽媽也對(duì)船夫表示了感謝。船夫說(shuō):“不用客氣,快回家吧!”說(shuō)完,便劃著小木船離開了……
??⑤這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了,那幅畫我一直珍藏著。我至今都記得媽媽在船夫離開后說(shuō)的那句話:風(fēng)景是美啊,可是最美的還不是風(fēng)景!
(1)根據(jù)短文內(nèi)容排序,把序號(hào)寫在前面的橫線里。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
左顧右盼:
(3)結(jié)合短文內(nèi)容,請(qǐng)你讀讀下面的句子,想一想這些句子分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?寫在后面的橫線里。
①“媽媽,您快看,船夫是不是要把小木船劃走啊,我好不容易才畫的,如果少了小木船,畫面就不完整了!”我有些傷心,轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)。
②我不斷揮動(dòng)著畫筆,激動(dòng)極了,又繼續(xù)畫起來(lái)。
③我有些著急,回答道:“快畫完了,就差一點(diǎn)兒了!”
(4)“風(fēng)景是美啊,可是最美的還不是風(fēng)景”,寫一寫你對(duì)這句話的理解。組卷:39引用:1難度:0.4
三、習(xí)作
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9.習(xí)作。
??生活中,我們會(huì)親身經(jīng)歷很多事情。有的事情會(huì)讓你開心,有的事情會(huì)讓你感動(dòng),有的事情會(huì)給你帶來(lái)驚喜……請(qǐng)你選擇印象最深的一件事情寫下來(lái)。
??要求:(1)先寫題目,然后再完成習(xí)作。(2)按照一定的順序把這件事情寫清楚。組卷:10引用:1難度:0.6