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2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)七年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

一、單選題(每題1分,30小題,共30分)

  • 1.從古猿到人的進(jìn)化過程,按時(shí)間先后排序,正確的是( ?。?br />①森林消失   ②學(xué)會(huì)使用和制造工具   ③產(chǎn)生語言   ④直立行走

    組卷:113引用:6難度:0.8
  • 2.如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖,有關(guān)敘述正確的一項(xiàng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:29引用:4難度:0.9
  • 3.月經(jīng)的周期一般為28~30天,月經(jīng)的形成與哪些結(jié)構(gòu)的周期性變化有關(guān)?( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.6
  • 4.胎兒從母體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)需要通過的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 5.正確面對(duì)青春期出現(xiàn)的心理變化有利于健康成長。下列觀點(diǎn)中,你不贊成的是(  )

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 6.某同學(xué)沒吃早餐,上課時(shí)出現(xiàn)頭暈、惡心、心悸、乏力等癥狀。同學(xué)們找到的下列食物中,可以盡快緩解其癥狀的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 7.維生素和無機(jī)鹽在人體內(nèi)需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與其缺乏癥不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 8.小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,下列特點(diǎn)與小腸吸收功能無關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:9難度:0.6
  • 9.若想探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 10.“人間煙火味,最撫凡人心”。東坡肉中的脂肪在小腸內(nèi)被分解為( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.6
  • 11.生活中,對(duì)于韭菜、生菜等葉類蔬菜,在清洗時(shí)盡量浸泡一段時(shí)間,從食品安全的角度分析,這是為了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 12.人體每時(shí)每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.6

二、非選擇題(本大題共6小題,每題5分,共30分)

  • 35.某科研小組為探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:選取30只大小、生理狀態(tài)等基本相同的蝌蚪,平均分為甲、乙、丙三組,實(shí)驗(yàn)中用等量的飼料飼喂,分別進(jìn)行以下處理,除變量外,三組蝌蚪的生活條件均相同且適宜。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    組別
    飼喂 普通飼料 含甲狀腺激素的飼料 含甲狀腺激素抑制劑的飼料
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 發(fā)育成正常青蛙 提前發(fā)育成小型青蛙 停止發(fā)育
    (注:甲狀腺激素抑制劑能抑制甲狀腺激素的合成)
    (1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:
     
    ?
    (2)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)甲組的目的是
     
    ,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (3)每組實(shí)驗(yàn)選用10只蝌蚪,而不是1只,是為了
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲狀腺激素能夠
     
    蝌蚪的發(fā)育。

    組卷:133引用:9難度:0.5
  • 36.眼是獲取外界信息的重要結(jié)構(gòu),青少年要科學(xué)用眼,保護(hù)視力。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)正常情況下,外界光線通過角膜、
     
    (填圖1中序號(hào))晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射作用后,在視網(wǎng)膜上形成物像,最終在
     
    形成視覺。
    (2)科研人員請(qǐng)視力正常的成年志愿者在弱光照下閱讀,測定閱讀前(0min)、閱讀30min和60min時(shí)眼球前后徑,結(jié)果如圖2。與閱讀前相比較,志愿者弱光照閱讀后的眼球前后徑變
     
    ,推測長期弱光照閱讀可能是引起
     
    (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)的原因之一。
    (3)請(qǐng)寫出一條學(xué)習(xí)生活中保護(hù)視力的措施:
     
    。

    組卷:7引用:4難度:0.5
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