部編版四年級下冊《第4課 三月桃花水》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．讀讀課文，完成填空。（《三月桃花水》）
  課文把

   

  叫作桃花水，字里行間流露出作者對桃花水的

   

  和

   

  之情。
  組卷：68引用：3難度：0.7

  解析

• 2．多音字組詞。
  

  和

  hé

  hè

  纖

  xiān

  qiàn
  組卷：63引用：5難度：0.7

  解析

一、基礎(chǔ)積累

• 5．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
        三月的桃花水，是春天的豎琴。
        那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……
        三月的桃花水，是春天的明鏡。
        它看見燕子飛過天空，翅膀。上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……
        啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
  （1）從文中找出下列詞語的近義詞。
  附和——

   

  
  纖弱——

   

  
  陶醉——

   

  
  （2）文中第二自然段運用

   

  、

   

   和

   

  的修辭手法，生動形象地寫出了桃花水的美。
  （3）“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你從明鏡中看到了哪些景物，請用簡潔的語言概括。
  我看見

   

  ，看見

   

  ，還看見

   

  。
  （4）寫一句關(guān)于春天的諺語。
  

   
  組卷：21引用：2難度：0.8

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• 6．秋色賦（節(jié)選）
  峻青      多么可愛的秋色?。?br />      我真不明白，為什么歐陽修作《秋聲賦》時，把秋天描寫得那么肅殺可怕，凄涼陰沉？在我看來，花木燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。
        秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
  你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得是多么好看。簡直像一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉卻不知要遜色多少呢。
        還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛；大金帥蘋果則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；山楂樹上級滿了一顆顆紅mǎ nǎo似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，jīng yíng透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的；而那種叫作“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，yuán rùn可愛，活像一串串紫色的珍珠……
        哦！好一派迷人的秋色??！
        我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和fán róng,也意味著愉快、歡樂和富強。
  （有改動）（1）看拼音，寫詞語。
  

  mǎ nǎo

  jīng yíng

  yuán rùn

  fán róng

  （2）根據(jù)選文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞。
  

  的景象

  的色彩

  的秋色

  （3）選文運用了

   

  的修辭手法。
  A.排比、比喻
  B.比喻、擬人
  C.擬人、排比
  （4）結(jié)合選文內(nèi)容，寫一寫“我”喜歡秋色的原因。
  

   
  組卷：56引用：5難度：0.1

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