2018-2019學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯一中高二（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共40小題，1-30題每題1分，31-40題每題2分，共計50分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列生物學(xué)事實敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.7 -
2．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.9 -
3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.6 -
4．若用甲代表大氣中的CO2庫，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費者，丁代表分解者，能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.7 -
5．下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：5難度：0.8 -
6．螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：23難度：0.7 -
7．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6 -
8．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：7難度：0.7 -
9．下列有關(guān)促胰液素的敘述，不正確的是（ ?。?br />①促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
②促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液
③促胰液素經(jīng)過體液運輸，作用于胰腺，胰腺既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺
④發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)組卷：38引用：4難度：0.6 -
10．下列關(guān)于動物成熟紅細(xì)胞的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：5難度：0.7 -
11．如圖是細(xì)胞內(nèi)常見的兩種分子，對它們有關(guān)的描述，正確的是（ ?。?br />
組卷：40引用：4難度：0.6 -
12．將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：76引用：33難度：0.9 -
13．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
14．一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是（ ）
組卷：195引用：60難度：0.5 -
15．孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1比例的有（ ?。?br />①子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例 ②子二代的性狀分離比
③子一代測交后代性狀分離比 ④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例
⑤子一代產(chǎn)生的不同類型的雌配子比例 ⑥子一代產(chǎn)生的不同類型的雄配子比例．組卷：177引用：35難度：0.5
二、非選擇題（共50分）
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44．某植物子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答問題。
（1）親本的基因型組成是。
（2）讓F1中一株黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，得到的F2的表現(xiàn)型及比例有兩種可能，分別為或。
（3）讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是：。
（4）讓F1中黃色圓粒植株自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是：。
（5）去掉花瓣，讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是：。組卷：21引用：6難度：0.5 -
45．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中：
（1）對酵母菌進(jìn)行計數(shù)可以采用的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，要。
（2）如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的？”，試針對這一問題作出假設(shè)：。
（3）某一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)計了3組實驗（見下表）。每隔24小時取樣并計數(shù)，實驗結(jié)果略。
上述實驗?zāi)康氖牵禾骄?!--BA-->試管編號 培養(yǎng)液（mL） 無菌水（mL） 酵母菌母液（mL） 溫度（℃） A 10 -- 0.1 28 B 10 -- 0.1 5 C -- 10 0.1 28 對酵母菌種群動態(tài)變化的影響。
（4）另一組同學(xué)為了探究“溫度（5℃、28℃）對酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的？”設(shè)計了實驗方案，進(jìn)行了為期7天的實驗，每天定時取樣一次，并在實驗前設(shè)計了記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，如下：
根據(jù)上述表格，有人認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計的實驗方案不能夠準(zhǔn)確反映酵母菌種群數(shù)量的變化，請指出該方案不足之處：時間/天
酵母菌數(shù)/個?mL-1
溫度/℃第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 5 28 。組卷：8引用：1難度：0.5