2022年甘肅省蘭州市等四地高考歷史一模試卷

一、選擇題（本題共30道小題，每小題2分，共60分）

• 1．下列觀點中屬于資產(chǎn)階級維新派的是（　?。?/h2>

  A．夫不可變者，倫紀、圣道心術(shù)也，非工商器械、工藝也

  B．君權(quán)與民權(quán)和合則情易通，議法與行法分則易就，二者行斯強也

  C．當世惡疾，帝制為最，唯合眾共和為世界之潮流，順者昌，逆者亡

  D．當國之道，尚禮儀不尚權(quán)謀，根本之圖，在人心，不在技藝
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．明治維新之所以能取得巨大成功，是多種因素綜合作用的結(jié)果，其主導因素是（　?。?/h2>

  A．天皇權(quán)力至高無上，支持革新力量進行改革

  B．廢藩置縣，建立了中央集權(quán)的近代統(tǒng)一國家

  C．倒幕派掌握政權(quán)，進行了順應時代潮流的改革

  D．引進西方先進科學技術(shù)，推行文明開化政策
  組卷：4引用：7難度：0.7

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• 3．如圖是關(guān)于亞歷山大二世改革的一幅漫畫，在“文明”的口號下，沙皇把大批反對者流放到西伯利亞，這說明1861年改革（　?。?/h2>

  A．沒有給俄國帶來變化	B．阻止了俄國近代化
  C．具有明顯的局限性	D．最終以失敗而告終
  組卷：19引用：6難度：0.6

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• 4．“至尊法案”規(guī)定：“英國國王為英國教會的最高首腦，擁有任免教職和決定教義的大權(quán)；教會不再從屬于羅馬教皇，但天主教的教義、制度和儀式仍然不變；未經(jīng)國王同意，教會無權(quán)召開宗教會議，更不許任意修改和制定教規(guī)”。這樣做法的目的是（　?。?/h2>

  A．利于激發(fā)民族意識	B．英國實行政教分離
  C．要求簡化宗教儀式	D．貫徹執(zhí)行因信稱義
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 5．針對1861年俄國農(nóng)奴制改革與1905年俄國第一次資產(chǎn)階級民主革命的關(guān)系，列寧精辟地指出：“1861年誕生了1905年?！边@一結(jié)論的真正含義是（　　）

  A．1905年革命是在1861年不斷高漲的農(nóng)民革命潮流中發(fā)生的

  B．1861年改革保留了濃厚的封建殘余，成為1905年革命的根源

  C．1905年革命是在1861年改革后資產(chǎn)階級力量壯大的基礎上產(chǎn)生的

  D．1861年改革使俄國走上資本主義道路，為1905年革命準備了條件
  組卷：6引用：6難度：0.6

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• 6．梁啟超曾沉痛地敘說：“其樞臣中皆守庸懦，無一通古今中外之才，無一人愿贊維新，并無一人能備顧問者，乃至內(nèi)外諸大臣皆然?！边@可用來說明（　?。?/h2>

  A．維新派內(nèi)部斗爭復雜	B．清廷官僚機構(gòu)腐敗
  C．戊戌變法失敗的原因	D．光緒帝的軟弱無能
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 7．如表是俄國每俄畝土地出賣的價格變化（單位：盧布），其所示現(xiàn)象（　?。?br />

  	黑土帶	非黑土帶	西部地區(qū)
  1854～1858年	219	155	170
  1861年后	342	342	183

  A．為俄國資本主義發(fā)展積累了資本

  B．使俄國廣大農(nóng)奴獲得了人身自由

  C．有利于俄國農(nóng)民改變貧苦的生活

  D．徹底改變了俄國地主土地所有制
  組卷：13引用：4難度：0.5

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• 8．1898年，光緒皇帝下詔：“著自下科為始，鄉(xiāng)會試及生童歲科各試，向用《四書》文者，一律改試策論?！边@一詔令內(nèi)容的實施（　　）

  A．標志著科舉制走到了盡頭

  B．有助于人才培養(yǎng)思想的解放

  C．使近代教育體制得以建立

  D．使統(tǒng)治者放棄中體西用思想
  組卷：9引用：8難度：0.7

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• 9．18世紀末19世紀初，埃及社會的兩對主要矛盾是（　?。?br />①外國資本主義與埃及民族的矛盾
  ②農(nóng)民階級與資產(chǎn)階級的矛盾
  ③農(nóng)民階級與馬木路克封建統(tǒng)治的矛盾
  ④馬木路克統(tǒng)治集團與奧斯曼帝國的矛盾

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②③
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 10．有學者評論：加爾文的預定論思想，“把資本積累時期的社會分化、商業(yè)競爭成敗的社會現(xiàn)象加以神化，鼓勵新興資產(chǎn)階級追求財源、發(fā)家致富，同時使競爭破產(chǎn)者、社會下層和沒落的貴族服從命運的安排。接受上帝的決定”。可見，加爾文的預定論（　?。?/h2>

  A．強調(diào)信徒均應聽命于上帝

  B．緩和了宗教與世俗的矛盾

  C．擺脫了天主教的禁欲主義

  D．從神學角度肯定社會現(xiàn)實
  組卷：13引用：7難度：0.6

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• 11．1861年改革前50年，俄國進口的工具和機器總計為83974件，而在改革年代，“木犁與鏈枷、水磨與手織機的俄國，開始迅速地變?yōu)殍F犁與脫谷機、蒸汽磨與蒸汽織機的俄國”。據(jù)此可推知，俄國1861年改革時期（　　）

  A．生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變革	B．社會經(jīng)濟得到發(fā)展
  C．科技獲得重大發(fā)展	D．保留了農(nóng)奴制殘余
  組卷：26引用：6難度：0.6

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歷史上重大改革回眸

• 32．閱讀材料，回答問題：
  材料一 佩里（率美國軍艦）在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友?！L州和薩摩兩藩的領主終于領悟到，與西方打交道的唯一途徑，是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學習西方列強的秘密?！髦螘r代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現(xiàn)代的民族國家。
  ——帕爾默?科爾頓《近代世界史》材料二 （日本明治維新時）改革的動力是西化?！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。日本聘請的外國專家——在日本人的監(jiān)督下從1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了?！谑遣坏?0年便出現(xiàn)了一股反對極端西化、極端自由化的勢力。（他們）實際上是想制造一個新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜。
  ——艾瑞克?雷布斯鮑姆《資本的年代》（1）材料一中“許多潛在的盟友”指的是哪些人？“長州和薩摩兩藩的領主”“學習西方”的直接目的是什么？
  （2）根據(jù)上述材料及所學知識，總結(jié)明治維新給日本社會帶來的影響。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 33．材料 三娘子（1550-1613）。明代蒙古土默特部首領俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細，咸聽取哉”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張，在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談，明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勤精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”，在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”°，1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。
  --摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價三娘子的歷史功績。
  組卷：104引用：30難度：0.1

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