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粵教版八年級(jí)(上)中考題同步試卷:1.1 位置和疆域(08)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共23小題)

  • 1.陜西省的行政中心是(  )

    組卷:55引用:20難度:0.9
  • 2.下列城市屬于東北地區(qū)的一組是( ?。?/h2>

    組卷:78引用:19難度:0.7
  • 3.典故“黔驢技窮”里的“黔”是指( ?。?/h2>

    組卷:160引用:30難度:0.5
  • 4.下列省區(qū)的名稱與簡(jiǎn)稱對(duì)應(yīng)正確的是(  )

    組卷:135引用:26難度:0.9
  • 5.“五一”前夕,紅紅放學(xué)回家看到家門口停著一輛車牌號(hào)為“粵A?00236”的小汽車,紅紅興奮地想:爸爸回來了!紅紅爸爸可能在哪里工作?( ?。?/h2>

    組卷:35引用:31難度:0.9
  • 6.2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于8月16日在南京市開幕.下列省區(qū)中哪個(gè)是此次活動(dòng)的舉辦地( ?。?/h2>

    組卷:11引用:19難度:0.7
  • 7.如圖為“北回歸線穿過我國(guó)部分區(qū)域示意圖”,北回歸線穿過的省級(jí)行政單位簡(jiǎn)稱是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:47引用:20難度:0.5
  • 8.中國(guó)城市可分為直轄市、省會(huì)城市、省轄市、縣級(jí)市,宿遷屬于(  )

    組卷:17引用:22難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.根據(jù)圖判斷上海、南京、武漢、重慶四個(gè)城市空間分布的共性特征為(  )

    組卷:50引用:20難度:0.5
  • 10.讀圖,判斷下列省區(qū)簡(jiǎn)稱正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:12引用:19難度:0.9

三、解答題(共6小題)

  • 29.連接生活.
    家住杭州的中學(xué)生張萌同學(xué)一家,國(guó)慶假期自駕來濟(jì)南旅游.依據(jù)圖文資料回答下列問題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)下面是張萌旅游記錄的片段,請(qǐng)同學(xué)們幫忙補(bǔ)充完整.
     旅程旅游記錄 
     行前準(zhǔn)備 考慮到近幾天的天氣情況,要準(zhǔn)備
     
    、
     
    等物品.
     第一站 從杭州出發(fā),經(jīng)過浙江省、上海市與
     
    省,到達(dá)
     
    (河流)岸邊的南京市.
     第二站 行駛中發(fā)現(xiàn)公路兩邊
     
    (耕地類型)越來越多,中午到達(dá)了第二站-被稱為“五省通衢”的
     
    市.
     第三站汽車一直在地勢(shì)平坦的
     
    平原上行駛,很快便抵達(dá)終點(diǎn)-“泉城”濟(jì)南.
    (2)濟(jì)南旅游資源豐富,請(qǐng)你向張萌一家推薦兩處景點(diǎn).
    (3)資料三是張萌旅行途中經(jīng)過的某地區(qū)水系圖.讀圖提取信息,歸納該地區(qū)的自然地理特征.

    組卷:43引用:19難度:0.3
  • 30.閱讀下列材料,完成問題.
    材料一 上海到西藏樟木的318國(guó)道,被稱為“中國(guó)人的景觀大道”.暑假,小林一家自駕游覽了這條景觀大道.
    材料二 中國(guó)人的景觀大道圖
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    (1)重慶市簡(jiǎn)稱
     
    ,宜昌所在省級(jí)行政區(qū)名稱為
     
    ?。?br />(2)小林一家從宜昌到成都的途中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝似毡閻鄢岳苯?,這反映出該區(qū)域夏季氣候特點(diǎn)是
     

    (3)這條景觀大道從起點(diǎn)到終點(diǎn),下列變化敘述正確的是
     

    A.年平均氣溫增高    B.平均海拔增高    C.年降水量增加    D.人口密度增大
    (4)在山區(qū),常會(huì)發(fā)生滑坡、泥石流等災(zāi)害.小林一家在行程中,最易遇到滑坡、泥石流的地段是
     
    段(填上海至宜昌或成都至林芝).
    (5)沿途他們不能看到的景觀是
     

    A.秀美的水鄉(xiāng)景色  B.綠油油的茶樹  C.地表千溝萬壑  D.氈房點(diǎn)點(diǎn),牛羊成群.

    組卷:242引用:23難度:0.1
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