2022-2023學年北京市高三（上）入學語文試卷

一、本大題共1小題，共18分。

• 1．閱讀下面材料，完成問題。
  材料一：
        2022年2月4日，立春，北京冬奧會開幕式倒計時表演在中國傳統(tǒng)歷法的時光輪轉中開篇，大屏幕上逐個閃現(xiàn)二十四節(jié)氣，從“雨水”開始，最終行至“立春”。通過二十四節(jié)氣把倒計時與古詩詞以及充滿生機的當代中國影像融為一體，將中國氣韻傳遞給全世界。
        人類文明史上產(chǎn)生的歷法，基本上可分為3類：陽歷、陰歷和陰陽歷。以四季變化周期即回歸年為主要依據(jù)的歷法，叫做陽歷，例如現(xiàn)行的公歷。以月相陰晴圓缺變化周期即朔望月為主要依據(jù)的歷法叫做陰歷。兼顧回歸年和朔望月編制的歷法叫做陰陽歷，中國的傳統(tǒng)歷法就是陰陽歷的典型代表。二十四節(jié)氣反映的是地球繞太陽運行軌道上的不同位置，即回歸年周期，因此屬于陰陽歷中的陽歷部分。
        二十四節(jié)氣表征了地球在公轉軌道上的位置和季節(jié)、氣候的對應關系，雖最早發(fā)源于黃河流域，但對我國長江流域乃至北半球都普遍適用，甚至南半球也可以借鑒其定義和內(nèi)涵。以第一個節(jié)氣立春為例，它意味著北半球萬物開始復蘇，是一種趨勢。當然，我國幅員遼闊，南北跨度大，在“立春”這天，黑龍江也許還在飄雪，海南島已經(jīng)陽光和煦，就連江蘇省內(nèi)也有溫度差異，但“春回大地、逐步變暖”的趨勢卻是一致的。
        二十四節(jié)氣形成以來一直是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的風向標。時代發(fā)展日新月異，如今農(nóng)業(yè)已逐步告別了看天吃飯的傳統(tǒng)種植模式，但二十四節(jié)氣對當今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍有指導意義。
        二十四節(jié)氣中的春分、夏至、秋分、冬至用來表示晝夜的長短；驚蟄、清明、小滿、芒種中蘊含著物候特征，啟示著氣候條件在不斷變化；雨水、谷雨、小雪、大雪表示降水量的多少；小暑、大暑、處暑、小寒、大寒指示氣溫的變化。這些規(guī)律，特別是各地根據(jù)二十四節(jié)氣形成的與當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關的農(nóng)諺，易于掌握和傳播，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中仍發(fā)揮著作用。
        近年來，我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，二十四節(jié)氣在指導農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮了更為獨特而多元化的作用，形成了眾多與節(jié)氣相關的農(nóng)業(yè)節(jié)慶活動。例如國家于每年秋分舉行中國農(nóng)民豐收節(jié)，各地都會舉行形式多樣的慶豐收活動。同時傳統(tǒng)節(jié)氣民俗活動也十分豐富，如廣西天等縣舉行的霜降節(jié)、浙江三門縣舉行的冬至祭冬等。節(jié)氣民俗與農(nóng)家樂相融合，還創(chuàng)造了各具特色的鄉(xiāng)村旅游項目，促進了農(nóng)文旅融合，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展注入了更多活力。
  （取材于施芳等人的相關文章）材料二：
        二十四節(jié)氣的命名與排序，留心觀察，其中大有學問。一方面，節(jié)氣命名反映季節(jié)、氣溫、降水、物候等變化，是人們生產(chǎn)生活的行動指南。比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同階段；小暑、大暑、處暑、小寒、大寒反映氣溫之變；雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；驚蟄、清明、小滿、芒種則反映動植物、莊稼等隨節(jié)候發(fā)生的變化。另一方面，節(jié)氣命名反映出中國傳統(tǒng)思想文化中自然哲學的辯證思想，是中國哲學的生動實踐。比如，“二至”中的“至”意為極，反映的是太陽直射點運行至回歸線，正午太陽高度和白晝時間達到極值開始轉折的自然現(xiàn)象，實質(zhì)上正是物極必反辯證思想的體現(xiàn)；“二分”是晝夜平分線，之后晝短夜長變?yōu)闀冮L夜短，或晝長夜短變?yōu)闀兌桃归L，反映的是陰陽交替。二十四節(jié)氣里蘊藏著豐富的中國智慧，這也正是其得以延續(xù)并需要繼續(xù)傳承的原因所在。
        在我國北方很多地方，至今流傳著“冬至到，家家戶戶吃水餃”“不吃餃子凍耳朵”的說法；清明節(jié)，掃墓祭祖與踏青郊游是傳承至今的兩大禮俗主題。從某種程度上說，節(jié)氣已經(jīng)有了節(jié)日的內(nèi)涵，承載著不同地域的習俗信仰、飲食風尚等，成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
        隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術的進步，二十四節(jié)氣指導農(nóng)業(yè)實踐的實用價值受到一定沖擊。但其承載的中華傳統(tǒng)科學知識、哲學認知、美學觀念，尊重自然、保護自然、利用自然的思想，仍然具有重要的時代價值。尤其在推動鄉(xiāng)村振興的當下，二十四節(jié)氣表達的順天應時理念，仍是當代人需要學習的。
        作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，二十四節(jié)氣如何融入當代生活？多年來，有關部門從多層面、多維度深入實施二十四節(jié)氣相關文化遺產(chǎn)的保護傳承工作，促進各地活態(tài)傳承節(jié)氣文化。尤其近年來伴隨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化升溫，人們文化自覺意識日漸增強，二十四節(jié)氣以多種面貌和形態(tài)在當代生活中展現(xiàn)出蓬勃生機。安仁趕分社是湖南省安仁縣群眾于春分社日舉辦的節(jié)令文化活動。集會演出、趕場交易、食藥開耕，人們交流農(nóng)事經(jīng)驗和養(yǎng)生之道；唱社戲、踩高蹺、放河燈，文娛活動精彩紛呈。這些活動釋放了農(nóng)村生產(chǎn)生活的活力，也豐富了二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。
        甲

   

  。博物館中的文物要“活起來”，體現(xiàn)中華民族獨特智慧和生產(chǎn)生活方式的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更應如此。立夏之際，暑氣來襲，在我國南方一些地區(qū)不僅保持著在立夏時節(jié)吃烏飯蠶豆、喝立夏茶等傳統(tǒng)習俗，而且轉化創(chuàng)新，進一步發(fā)揮立夏習俗在休閑娛樂、飲食養(yǎng)生等方面的功用。比如，舉辦“跑山迎夏”活動，將立夏習俗融入大運河節(jié)氣和旅游發(fā)展中；建設二十四節(jié)氣主題公園，對立夏習俗進行旅游資源的轉化，等等。這一系列豐富多彩的活動，都有助于加強社區(qū)凝聚力，滿足人民群眾的身心健康需求，提高生活品質(zhì)。
        乙

   

  。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，二十四節(jié)氣滲透在詩歌、繪畫、音樂、舞蹈以及傳統(tǒng)工藝中。近年來，以二十四節(jié)氣為主題的文化產(chǎn)品日漸豐富。二十四節(jié)氣在物候、風景、人文等層面上的豐富內(nèi)涵，更是讓它成為文創(chuàng)設計青睞的主題。二十四節(jié)氣主題的折扇、書簽等文創(chuàng)產(chǎn)品層出不窮，在日用中展現(xiàn)歲時節(jié)令之美。發(fā)揮不同文藝形式所長，利用多媒體傳播格局，二十四節(jié)氣文化傳承傳播的形式、內(nèi)容和渠道得以拓展，其內(nèi)蘊的文化生命力也得到激活。
        丙

   

  。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化，青少年群體是不可或缺的新生力量。從2013年起，采用民族曲調(diào)說唱的貴州石阡“說春”傳承人，走進當?shù)貙W校，舉辦創(chuàng)作展演及傳承活動，教學生制作土牛、編寫“說春”教材。這些活動不僅生動介紹了二十四節(jié)氣知識，而且培養(yǎng)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感。
  （取材于劉寧、林繼富的相關文章）（1）下列對材料一相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中國的傳統(tǒng)歷法是兼顧回歸年和朔望月編制而成的陰陽歷。
  B.二十四節(jié)氣反映的是回歸年周期，屬陰陽歷中的陽歷部分。
  C.每一個節(jié)氣日當天，我國南北各地的天氣狀況都是一致的。
  D.從古至今，二十四節(jié)氣對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一直具有指導意義。
  （2）下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.夏至、冬至兩個節(jié)氣中的“至”反映了物極必反的辯證思想。
  B.谷雨、芒種等節(jié)氣反映了動植物、莊稼等隨節(jié)候發(fā)生的變化。
  C.二十四節(jié)氣承載了傳統(tǒng)文化中尊重、保護、利用自然的理念。
  D.近年來二十四節(jié)氣以多種面貌和形態(tài)在當代生活中再現(xiàn)生機。
  （3）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列不屬于讓二十四節(jié)氣與當代生活相融合的做法的是

   

  
  A.冬奧會采用二十四節(jié)氣倒計時
  B.熟練記誦二十四節(jié)氣農(nóng)諺
  C.設計二十四節(jié)氣主題文創(chuàng)產(chǎn)品
  D.節(jié)氣民俗與鄉(xiāng)村旅游融合
  （4）請在材料二中甲、乙、丙三處橫線上填寫合適的句子。
  （5）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，簡要概括當今社會仍需傳承二十四節(jié)氣文化的原因主要有哪些。
  組卷：11引用：2難度：0.2

  解析

二、本大題共1小題，共18分。

• 2．閱讀下面文言文，完成問題。
        七年，鄭與晉盟鄢陵。八年，楚莊王以鄭與晉盟，來伐，圍鄭三月，鄭以城降楚。楚王入自皇門，鄭襄公肉袒掔羊以迎，曰：“孤不能事邊邑，使君王懷怒以及弊邑，孤之罪也。敢不惟命是聽。君王遷之江南，及以賜諸侯，亦惟命是聽。若君王不忘厲、宣王，桓、武公，哀不忍絕其社稷，錫不毛之地，使復得改事君王，孤之愿也，然非所敢望也。敢布腹心，惟命是聽。”莊王為卻三十里而后舍。楚群臣曰：“自郢至此，士大夫亦久勞矣。今得國舍之，何如？”莊王曰：“所為伐，伐不服也。今已服，尚何求乎？”卒去。晉聞楚之伐鄭，發(fā)兵救鄭。其來持兩端，故遲，比至河，楚兵已去。晉將率或欲渡，或欲還，卒渡河。莊王聞，還擊晉。鄭反助楚，大破晉軍于河上。十年，晉來伐鄭，以其反晉而親楚也。
        十一年，楚莊王伐宋，宋告急于晉。晉景公欲發(fā)兵救宋，伯宗諫晉君曰：“天方開楚，未可伐也。”乃求壯士得霍人解揚，字子虎，誆楚，令宋毋降。過鄭，鄭與楚親，乃執(zhí)解揚而獻楚。楚王厚賜與約，使反其言，令宋趣降，三要乃許。于是楚登解揚樓車，令呼宋。遂負楚約而致其晉君命曰：“晉方悉國兵以救宋，宋雖急，慎毋降楚，晉兵今至矣！”楚莊王大怒，將殺之。解揚曰：“君能制命為義，臣能承命為信。受吾君命以出，有死無隕。”莊王曰：“若之許我，已而背之，其信安在？”解揚曰：“所以許王，欲以成吾君命也。”將死，顧謂楚軍曰：“為人臣無忘盡忠得死者！”楚王諸弟皆諫王赦之，于是赦解揚使歸。晉爵之為上卿。
  （取材于《史記?鄭世家》）（1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.鄭與晉盟鄢陵。	盟：結盟
  B.其來持兩端。	持：堅持
  C.乃執(zhí)解揚而獻楚。	執(zhí)：捉住
  D.于是登解揚樓車。	登：讓??登上

  （2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

   

  
  

  A.①楚莊王以鄭與晉盟。	②鄭襄公肉袒掔羊以迎。
  B.①晉聞楚之伐鄭。	②若之許我，已而背之，其信安在。
  C.①莊王為卻三十里而后舍。	②以其反晉而親楚也。
  D.①大破晉軍于河上。	②宋告急于晉。

  （3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是

   

  
  A.孤不能事邊邑我不能管好邊境的城邑。
  B.敢布腹心，惟命是聽（我）可以安排心腹，一切聽從您的命令。
  C.楚王厚賜與約，使反其言楚王賞賜（解揚）厚禮并（與他）立約，讓（解揚）說反話。
  D.為人臣無忘盡忠得死者做人臣的，不要忘記盡忠而死的人。
  （4）根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.楚莊王圍困鄭國三個月，鄭舉國降楚，鄭襄公出迎并表達了自己的誠意。
  B.楚莊王討伐鄭國，是為了使不馴服的國君屈服，并不想吞并鄭國的土地。
  C.楚王要挾解揚，令其叫宋國投降，解揚為了讓楚王放松警惕，答應了要求。
  D.在眾兄弟的進諫下，楚王赦免了解揚，讓他回到晉國，晉國授予解揚上卿。
  （5）文中解揚和楚莊王都談到了“信”。他們各自對“信”的理解是什么？二人是如何面對“信”的？
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

三、本大題共3小題，共30分。

• 3．閱讀下面這首詩，完成問題。
  高都護驄馬行^①
  杜甫
  安西都護胡青驄，聲價欻然來向東。
  此馬臨陣久無敵，與人一心成大功。
  功成惠養(yǎng)隨所致，飄飄遠自流沙至。
  雄姿未受伏櫪恩，猛氣猶思戰(zhàn)場利。
  腕促蹄高如踣鐵，交河幾蹴曾冰裂。
  五花散作云滿身，萬里方看汗流血。
  長安壯兒不敢騎，走過掣電傾城知。
  青絲絡頭為君老，何由卻出橫門道。【注釋】①高都護，即安西副都護高仙芝。天寶六載（747年），高仙芝率軍萬人，平定小勃律國，因這次戰(zhàn)功，入朝升官。此詩作于唐玄宗天寶八、九載（749、750年）間杜甫困居長安時。
  （1）下列對詩句的分析，不正確的一項是

   

  
  A.“安西”兩句，寫安西高都護的青驄馬，隨主人打了勝仗，東至長安。
  B.“功成”兩句，寫青驄馬從遙遠的西域來到京城，蒙受了恩惠與優(yōu)待。
  C.“雄姿”兩句，寫青驄馬不屈服于被束縛的命運，總懷念戰(zhàn)場的勝利。
  D.“長安”兩句，寫長安壯士不敢騎它，它在城里風馳電掣，全城皆知。
  （2）下列對詩句的理解，不正確的一項是

   

  
  A.這首詩中的“青驄馬”和《孔雀東南飛》中“躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍”中的“青驄馬”都是指一種毛色青白的駿馬。
  B.這首詩中的“伏櫪”與曹操《步出夏門行》中“老驥伏櫪，志在千里”中的“伏櫪”都是指馬在槽櫪之間吃草料被豢養(yǎng)。
  C.這首詩中的“交河”和李頎《古從軍行》中“黃昏飲馬傍交河”中的“交河”都是指西域的交河，以此代指兵戈交接的戰(zhàn)場。
  D.這首詩中的“青絲絡頭”和李賀《馬詩》“何當金絡腦，快走踏清秋”中的“金絡腦”都是指沙場建功后佩戴的名貴馬籠頭。
  （3）托物寄情是古詩常用的手法，結合詩句說說作者借“馬”寄托了怎樣的情感？
  組卷：34引用：2難度：0.2

  解析

• 4．在橫線處填寫作品原句。
  中國古代詩人面對“水”，總是感慨良多。看到水流匆匆，屈原感嘆自己理想來不及實現(xiàn)，在《離騷》中寫下了“

   

  ，

   

  ”。魏征以水為喻，勸諫唐太宗謙虛謹慎，學習“水”居于人下的德性，在《諫太宗十思疏》中寫下了“

   

  ，

   

  ”。王安石有感于古都歷史的興廢，在《桂枝香?金陵懷古》中借水發(fā)出“

   

  ，

   

  ”的感嘆。蘇軾則有感于天地永恒、人生短暫，在《赤壁賦》中借水發(fā)出“

   

  ，

   

  ”的感慨。
  組卷：6引用：2難度：0.9

  解析

作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

• 11．按要求作答。不少于700字。
        無論植物、動物或人，無論個體或群體，其生長都離不開所處的各種環(huán)境。事物生長受制于環(huán)境，也可以對環(huán)境有反作用。請以“環(huán)境與生長”為題，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 12．按要求作答。不少于700字。
  “望”，含有向遠處看，盼望、希望等意思。望，可瞻美景；望，可許心愿；望，可眼欲穿……請以“望向_______”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，亦可展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析