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2022-2023學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/18 20:0:2

一、選擇題(本題包括10小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題2分,共20分)

  • 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:133引用:5難度:0.5
  • 2.空氣中占體積分數(shù)最大且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(  )

    組卷:413引用:3難度:0.8
  • 3.地殼中含量最多的金屬元素是(  )

    組卷:1327引用:453難度:0.9
  • 4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣中各成分的說法錯誤的是(  )

    組卷:139引用:12難度:0.7
  • 5.如圖所示實驗操作中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:238引用:11難度:0.7

二、非選擇題(本題包括6小題,共30分)

  • 15.小明同學(xué)在做家庭實驗時,不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛削好的蘋果上,發(fā)現(xiàn)蘋果上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請你參與小明的探究。
    【猜想】蘋果可作過氧化氫分解的催化劑
    【實驗】設(shè)計并完成下表所示的探究實驗:
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 總結(jié)
    實驗一 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)速率很慢。 蘋果可作過氧化氫分解的催化劑
    實驗二 向盛水的試管中加入蘋果,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 水和蘋果不能放出氧氣
    實驗三 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,加入蘋果,伸入帶火星的木條
     
    蘋果能加快過氧化氫的分解速率
    (1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
    (2)在小明的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
     
    。
    【反思】小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完全證明猜想是正確的:
    第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是
     

    第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。向剩余物中再加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,其目的是:
     
    。

    組卷:49引用:4難度:0.5
  • 16.從去年底一直蔓延至今的新冠肺炎病毒,在世界范圍內(nèi)給人類生命安全帶來了嚴重威脅,提醒大家一定要注意個人和環(huán)境衛(wèi)生,預(yù)防和減少疾病的發(fā)生。免洗液很好的解決了在用水不方便的地方人們?nèi)绾蜗词值膯栴}。一種牌子的洗手液主要成分是乙醇,化學(xué)式為:C2H5OH。請計算:
    (1)乙醇是由
     
    (填數(shù)字)種元素組成。
    (2)乙醇的相對分子質(zhì)量是
     
    。
    (3)乙醇中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比是
     

    (4)列式計算多少g克水中氧元素的質(zhì)量和230g乙醇中氧元素的質(zhì)量相當。

    組卷:9引用:1難度:0.6
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