人教新版八年級下冊《12.1 杠桿-12.2 滑輪》2021年同步練習(xí)卷（遼寧大連甘井子區(qū)大連福佳中學(xué)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（共8小題）
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1．如圖所示的工具均屬于杠桿，其中省力杠桿是（ ?。?/h2>
組卷：803引用：8難度：0.8 -
2．下列工具在使用過程中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：365引用：3難度：0.9 -
3．如圖所示，A點(diǎn)的彈簧測力計(jì)無論是豎直向下還是傾斜向下都可以使杠桿水平，由杠桿的平衡條件可知（ ）組卷：1423引用：12難度：0.9 -
4．如圖所示，OA是輕質(zhì)杠桿，杠桿中間懸掛有一重物G，在A端施加一個拉力F，力F的方向始終與杠桿OA垂直且向上，當(dāng)將杠桿慢慢繞逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動至水平位置的過程中，關(guān)于力F的大小的說法正確的是（ ）組卷：1976引用：6難度：0.7 -
5．如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終豎直向上的作用力F，使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中，力F的大小將（ ?。?/h2>組卷：1916引用：6難度：0.7 -
6．某同學(xué)用重為10N的滑輪勻速提升重為90N的物體。不計(jì)繩重，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（ ?。?/h2>組卷：1439引用：4難度：0.7 -
7．如圖所示，用滑輪裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則省力情況相同的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202105/304/2e35c326.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：898引用：4難度：0.7
三．作圖題（共7小題）
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21．請?jiān)趫D中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。組卷：733引用：26難度：0.6
四．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）
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22．如圖所示，小夢學(xué)習(xí)小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、彈簧測力計(jì)、若干鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N）等實(shí)驗(yàn)器材，探究“杠桿的平衡條件”。
（1）實(shí)驗(yàn)前，小夢觀察到杠桿如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）將天平調(diào)整好后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個鉤碼，應(yīng)在B點(diǎn)掛個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的目的是。在上述實(shí)驗(yàn)中，若將水平位置平衡的杠桿，兩端同時(shí)去掉一個鉤碼，杠桿（選填“仍然平衡”“沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”或“沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”）。
（3）如圖乙所示，小夢用彈簧測力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸（選填“變大”或“變小”），原因是。
（4）在實(shí)驗(yàn)中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是（填序號）。
A．多次測量取平均值減小誤差
B．避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性組卷：325引用：5難度：0.5