2023-2024學年貴州省貴陽市花溪區(qū)高坡民族中學九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本題共7小題，每小題2分，共14分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（　　）

  A．空氣是一種混合物

  B．空氣是一種寶貴的資源

  C．稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應

  D．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%
  組卷：327引用：19難度：0.9

  解析

• 2．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能助燃，可作燃料

  B．紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

  C．細鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射

  D．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應
  組卷：965引用：30難度：0.6

  解析

• 3．二十大報告提出持續(xù)深入打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。下列行為符合報告要求的是（　?。?/h2>

  A．燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

  B．推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒

  C．多用一次性餐盒，保證干凈衛(wèi)生

  D．廢棄電池深埋處理，減少環(huán)境污染
  組卷：73引用：8難度：0.8

  解析

• 4．實驗室常用如圖甲、乙的發(fā)生裝置取氧氣，小金又設(shè)計了如圖丙、丁的裝置用于制取氧 氣，相關(guān)敘述合理的是（　?。?br />

  A．裝置甲的試管口要略向下傾斜，是為防止高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生的水冷凝后倒流

  B．使用裝置乙分解雙氧水制取氧氣時，需定期向燒瓶中添加二氧化錳粉末

  C．向上拉裝置丙中注射器的活塞并關(guān)閉止水夾a,若活塞下落到原位置裝置氣密性良好

  D．裝置丁利用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣可實現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨?！钡牟僮?/label>
  組卷：62引用：3難度：0.7

  解析

二、非選擇題（本題共7小題，共46分）

• 13．某興趣小組的同學對分解過氧化氫制氧氣的實驗進行如下探究。
  探究一：探究氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑（實驗過程如圖所示）。
  （1）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：
  

  實驗現(xiàn)象	結(jié)論
  甲中帶火星的木條不復燃
  乙中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃

  （2）圖中實驗能否證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑？并說明理由：

   

  。
  （3）請寫出過氧化氫溶液用二氧化錳作催化劑制取氧氣的符號表達式：

   

  。
  探究二：探究過氧化氫分解快慢的影響因素，實驗過程如下表所示。
  

  實驗編號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質(zhì)量/g	溫度/℃	二氧化錳粉末用量/g	氧氣體積/mL	反應所需時間/s
  ①	5	12	20	0.2	125	20
  ②	30	12	20	0.2	125	2
  ③	30	12	40	無	125	148

  （4）實驗①和實驗②中的變量是

   

  ，得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）小明對比實驗②和實驗③得出結(jié)論：溫度越高，過氧化氫分解速率越慢。你認為該結(jié)論是否可靠？

   

  （填“是”或“否”），理由是

   

  。
  探究三：探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)的氧氣中復燃的情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
  

  氧氣體積分數(shù)/%	30	40	60	70
  帶火星的木條	不變	稍亮	復燃	復燃

  （6）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是

   

  。在集氣瓶中注入占其容積50%的水，用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，并用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗。推測實驗現(xiàn)象，并說明理由：

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 14．測定空氣中氧氣含量的實驗中，某化學興趣小組的同學采用了如圖所示裝置。
  （1）寫出反應的文字表達式：

   

  。
  （2）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動注射器活塞的目的是

   

  。
  （3）反應結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，裝置中（試管容積為60mL），注射器活塞從20mL刻度處緩慢移動至

   

  mL刻度處停止（誤差忽略不計）。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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