2021-2022學(xué)年河南省三門峽市高一(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共25小題,每題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.關(guān)于分離定律和自由組合定律的現(xiàn)代解釋,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.7 -
2.某品系小鼠的毛色有灰色和黃色,是一對相對性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實驗,得到了如下表所示的結(jié)果,由此推斷不正確的是( ?。?br />
雜交 親本 后代 雜交A 灰色×灰色 灰色 雜交B 黃色×黃色 黃色:灰色=3:1 雜交C 灰色×黃色 黃色:灰色=1:1 組卷:2引用:2難度:0.7 -
3.在性狀分離的模擬實驗中,甲、乙兩個小桶分別代表雌性、雄性生殖器官,小桶內(nèi)分別放置兩種不同顏色的彩球若干。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
4.將純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植,在甜玉米果糖上結(jié)有甜玉米的籽粒,也有部分非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的籽粒。下列相關(guān)的敘述正確的是( )
組卷:3引用:2難度:0.7 -
5.孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:2難度:0.6 -
6.假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟?。≧)對易感稻瘟?。╮)為顯性,控制兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳。將基因型為DdRr的個體與個體X雜交,子代的表型及其比例為高稈抗?。焊叨捀胁?;矮稈抗病;矮稈感病=3:1:3:1,則個體X的基因型為( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.7 -
7.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:4難度:0.6 -
8.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用,下列敘述錯誤的是( )
組卷:5引用:2難度:0.7 -
9.圖甲為某二倍體雄性哺乳動物細(xì)胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分菜色體,圖乙為該動物不同細(xì)胞類型中染色體和核DNA分子相對值。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:2難度:0.5 -
10.某雄性動物(2n=20)基因型為AaXbY。該動物體內(nèi)的一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.7
二、非選擇題(5大題,共50分)
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29.人類白化病和苯丙酮尿癥都是由苯丙氨酸的代謝缺陷所致。人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示,請回答下列問題。
(1)白化病是由于患者體內(nèi)缺乏
(2)已知苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,一對表現(xiàn)正常的夫婦生了個患病女兒,請問這對夫婦想再生一個孩子,其表現(xiàn)正常的概率是
(3)苯丙酮尿癥在我國的發(fā)病率約為1/14000。表現(xiàn)為苯丙氨酸代謝產(chǎn)物之一——苯丙氨酸在腦中積累,進(jìn)而阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。從2009年起,我國政府啟動了苯丙酮尿癥患兒特殊奶粉補(bǔ)助項目,免費(fèi)為患兒提供奶粉,這種特殊的奶粉與正常的奶粉的區(qū)別是組卷:10引用:1難度:0.6 -
30.一定濃度的抗生素會殺死細(xì)菌,但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。某同學(xué)做探究抗生素對一細(xì)菌的選擇作用實踐,步驟如下:
1、取少量大腸桿菌培養(yǎng)液,用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基平板上;
2、將含有青霉素的濾紙片放在培養(yǎng)基表面,37℃恒溫培養(yǎng)后出現(xiàn)抑菌圈;
3、從抑菌圈邊緣的菌落中挑取細(xì)菌,接種到液體培養(yǎng)基中:
4、重復(fù)步驟1-2
回答下列有關(guān)問題
(1)再次接種時,要從抑菌圈邊緣挑取細(xì)菌的原因是
(2)連續(xù)培養(yǎng)幾代后,抑菌圈直徑的變化趨勢為
(3)實驗結(jié)束后,應(yīng)將耐藥菌、培養(yǎng)基、濾紙片等進(jìn)行
(4)已知甲同學(xué)經(jīng)過幾代連續(xù)培養(yǎng),篩選出了抗青霉素的大腸桿菌(不抗四環(huán)素);乙同學(xué)篩選出了抗四環(huán)素的金黃色葡萄球菌(不抗青霉素)。將兩種菌混合培養(yǎng),產(chǎn)生了少量既能抗青霉素又能抗四環(huán)素的大腸桿菌。甲同學(xué)認(rèn)為,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是兩種菌之同發(fā)生了遺傳物質(zhì)的轉(zhuǎn)移;乙同學(xué)則認(rèn)為是個別大腸桿菌發(fā)生了
實驗設(shè)計思路:
預(yù)測結(jié)果和結(jié)論:組卷:6引用:2難度:0.5