2022-2023學(xué)年福建省福州市連江縣七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/8 8:0:55
一、積累與應(yīng)用。
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1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出詩(shī)文名句。
詩(shī)中有情。它是李白詩(shī)中的笛聲，“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，①”；它是王維詩(shī)中的琴聲，“②，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”；它是趙師秀久等朋友不至的惆悵“③，閑敲棋子落燈花”；它是楊萬(wàn)里下山時(shí)的人生感悟，“④，一山放出一山攔”。詩(shī)中有志。有杜牧“商女不知亡國(guó)恨，⑤”的憤慨；有岑參“⑥，⑦”報(bào)國(guó)思親難兩全的矛盾；有李商隱“可憐夜半虛前席，⑧”對(duì)統(tǒng)治者不顧國(guó)計(jì)民生的諷刺；有對(duì)巾幗英雄木蘭“⑨，⑩”勇赴疆場(chǎng)英姿的贊揚(yáng)。組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文字，按要求作答。
天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。丙。
千百年來(lái)，中華民族從無(wú)數(shù)磨難中覺(jué)醒，愈變愈強(qiáng)，正是因?yàn)橐淮忠淮兄局烤瞎Mcuì①，以己之力鍥②而不舍地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。有面對(duì)甲（A．豐富 B．豐饒）的土地發(fā)出“我必定為她戰(zhàn)斗到底，為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良；有面對(duì)警報(bào)迭起的緊張形勢(shì)，在群眾大會(huì)上發(fā)表最后一次演講，“說(shuō)”得乙（A．氣沖斗牛 B．鋒芒畢露）的革命烈士聞一多；還有在茫茫戈壁中，開(kāi)拓了中華民族核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割危機(jī)的鄧稼先……他們無(wú)不以飽滿的革命熱情，譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)可歌可泣的愛(ài)國(guó)思想。
（1）在①處根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，在②處給加點(diǎn)字注音。
①
②
（2）在甲、乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填在橫線上（只填序號(hào)）。
甲
乙
（3）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后句子寫(xiě)在橫線上。
（4）下列三個(gè)句子填入文中【丙】處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①浩如煙海的中華典籍字里行間流露著“家國(guó)”二字。
②家國(guó)情懷亙古不變地流淌在國(guó)人的血液里。
③陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。
④林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。
A．②③④①
B．①②③④
C．①③④②
D．②①③④組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．請(qǐng)根據(jù)下列名著內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題。
給下面文段劃線句做批注（任選一處批注）。
大概的說(shuō)吧，他只要有一百塊錢(qián)，就能弄一輛車(chē)。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過(guò)來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。【A】但是，他下了決心，一千天也好，一萬(wàn)天也好，他得買(mǎi)車(chē)！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車(chē)。【B】遇上交際多，飯局多的主兒，平均一個(gè)月有上十來(lái)個(gè)飯局，他就可以白落兩三塊的車(chē)飯錢(qián)，加上他每個(gè)月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢(qián)，沒(méi)有任何嗜好，沒(méi)有家庭的累贅，【C】只要他自己肯咬牙，事兒就沒(méi)有個(gè)不成。組卷：3引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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9．閱讀下面的材料，完成各題。
材料一：
手機(jī)正成為教育關(guān)注的焦點(diǎn)。自2022年9月1日起，《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》開(kāi)始實(shí)施。
《規(guī)定》對(duì)禁止手機(jī)進(jìn)入課堂、限制手機(jī)進(jìn)入學(xué)校、家校協(xié)同機(jī)制等方面作了規(guī)定?！兑?guī)定》禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)，包括電話手表進(jìn)入課堂?？紤]到學(xué)生確實(shí)存在放學(xué)需要與家長(zhǎng)聯(lián)系等攜帶手機(jī)入校的需求，《規(guī)定》明確，學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)：經(jīng)允許帶入學(xué)校的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一管理。未經(jīng)允許帶手機(jī)入學(xué)校的，老師應(yīng)當(dāng)代為保管，并及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同進(jìn)行教育?！兑?guī)定》為學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣提供了法律保障。
材料二：
下表為調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)某中學(xué)做了“初中學(xué)生沉迷手機(jī)的不良影響”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
材料三：不良影響 查答案、作弊 影響視力 涉黃涉暴信息影響 互相攀比 分散學(xué)習(xí)精力 比例 45% 80% 50% 53% 70%
專(zhuān)家1：近年來(lái)，中小學(xué)生中出現(xiàn)了不少手機(jī)依賴(lài)癥患者。他們一旦沒(méi)有手機(jī)，就會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀。沉迷于手機(jī)，會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)、生活和工作以及人際關(guān)系。要幫助他們樹(shù)立一個(gè)正確的“手機(jī)觀”，合理使用手機(jī)，把視線轉(zhuǎn)移到大自然和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，適當(dāng)強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離手機(jī)。
專(zhuān)家2：目前很多學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)等形式，加大了對(duì)過(guò)度使用手機(jī)危害的宣傳力度。此外，還積極開(kāi)展各類(lèi)校園活動(dòng)，例如“中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“校園歌手”“親子游園”等，以生動(dòng)活潑、健康益智的活動(dòng)形式，主動(dòng)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，陶冶學(xué)生的情操。這些舉措收到了良好的效果。
（1）根據(jù)材料，下列信息不正確的一項(xiàng)：
A．《規(guī)定》禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂，其中也包括電話手表。
B．學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)由其本人或父母向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。
C．手機(jī)依賴(lài)癥患者一旦沒(méi)有手機(jī)，就會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁等情緒波動(dòng)癥狀。
D．目前很多學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)等形式，加大了對(duì)過(guò)度使用手機(jī)危害的宣傳力度。
（2）請(qǐng)根據(jù)材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的結(jié)論。
（3）小華對(duì)手機(jī)有依賴(lài)癥，有時(shí)甚至?xí)低档匕咽謾C(jī)帶到課堂上，他的父母對(duì)此十分擔(dān)心。請(qǐng)你根據(jù)以上材料，以好朋友的身份對(duì)小華進(jìn)行勸說(shuō)。組卷：15引用：3難度：0.5
三、作文。
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10．閱讀下面文字，按要求作文。
有時(shí)候，遇見(jiàn)一個(gè)人會(huì)讓自己發(fā)生變化：呂蒙遇見(jiàn)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的孫權(quán)，才略“非復(fù)吳下阿蒙”；楊絳遇見(jiàn)善良的老王，獲得了半世溫暖；陳堯咨遇見(jiàn)身懷絕技的賣(mài)油翁，收斂了傲氣……在成長(zhǎng)過(guò)程中，也許你也曾遇見(jiàn)過(guò)這樣的“貴人”，并以此感到幸運(yùn)。
請(qǐng)以“遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)”為題，寫(xiě)一篇記敘文
要求：（1）適當(dāng)描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或心理等，并有所議論抒情。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：10引用：2難度：0.5