2020年甘肅省天水市中考生物模擬試卷（三）

一、選擇題（每小題2分，共50分）

• 1．自然界中分布著形形色色的生物，下列哪一組全部都是生物（　　）

  A．電腦病毒、蘑菇、珊瑚	B．生石花、鯨、酵母菌
  C．變形蟲(chóng)、機(jī)器人、蘇鐵	D．鐘乳石、水稻、流感病毒
  組卷：28引用：3難度：0.8

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• 2．某興趣小組同學(xué)對(duì)鼠婦的生活環(huán)境進(jìn)行探究調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)記錄，可推測(cè)適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（　?。?

  采集地點(diǎn)	潮蟲(chóng)只數(shù)
  水泥路上	0
  水槽邊的石頭下	24
  種花的濕花盆底下	18
  干草地中	2

  A．陽(yáng)光充足

  B．高溫干燥

  C．空氣新鮮

  D．陰暗潮濕
  組卷：15引用：4難度：0.3

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• 3．下列詞語(yǔ)不能體現(xiàn)生態(tài)因素對(duì)生物影響的是（　　）

  A．人間四月，草長(zhǎng)鶯飛	B．密樹(shù)繁葉，遮天蔽日
  C．種豆南山，草盛苗稀	D．螳螂捕蟬，黃雀在后
  組卷：253引用：28難度：0.5

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• 4．下列是4位同學(xué)對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的簡(jiǎn)要概括，你贊成的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：24引用：8難度：0.4

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• 5．鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)。在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是（　?。?br />

  生物	甲	乙	丙	丁
  鉛的相對(duì)含量	0.04	6.00	0.49	61.00

  A．乙→丙→丁→甲	B．丁→乙→丙→甲
  C．甲→丙→乙→丁	D．甲→乙→丙→丁
  組卷：408引用：113難度：0.9

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• 6．假定在一個(gè)由草原、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：11引用：3難度：0.9

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• 7．為了更好地研究生態(tài)系統(tǒng)，美國(guó)科學(xué)家耗巨資建造了一個(gè)模擬地球生物圈的實(shí)驗(yàn)基地“生物圈Ⅱ號(hào)”。下列關(guān)于“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．地球上的生物圈被假設(shè)為“生物圈Ⅰ號(hào)”

  B．除了陽(yáng)光可以進(jìn)入外，“生物圈Ⅱ號(hào)”是與世隔絕的

  C．進(jìn)駐科學(xué)家們呼吸所需要的氧氣來(lái)自“生物圈Ⅱ號(hào)”內(nèi)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣

  D．“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)給人們的啟迪是人類(lèi)可以創(chuàng)造一個(gè)地球以外適合人類(lèi)居住的生物圈
  組卷：133引用：10難度：0.9

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• 8．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不構(gòu)成食物鏈，根本原因是（　　）

  A．無(wú)生產(chǎn)者

  B．無(wú)分解者

  C．無(wú)能量流動(dòng)

  D．無(wú)物質(zhì)循環(huán)
  組卷：407引用：64難度：0.7

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• 9．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．①是細(xì)胞壁，起支持保護(hù)作用

  B．⑥是細(xì)胞的控制中心

  C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有較多的糖分

  D．②是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  組卷：170引用：8難度：0.5

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• 10．用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)，洋蔥鱗片表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形，番茄果肉細(xì)胞近似球形，這種細(xì)胞不同形狀的維持，主要依賴于（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．細(xì)胞膜

  D．細(xì)胞核
  組卷：194引用：12難度：0.9

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• 11．對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．細(xì)胞質(zhì)

  B．細(xì)胞核

  C．細(xì)胞壁

  D．線粒體
  組卷：43引用：31難度：0.9

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• 12．植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的是（　　）

  A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核	B．細(xì)胞膜和細(xì)胞核
  C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜	D．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
  組卷：54引用：24難度：0.7

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• 13．如圖表示某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體含量曲線，正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：80引用：17難度：0.7

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• 14．如圖示細(xì)菌的三種類(lèi)型，圖中甲、乙、丙依次是（　　）
  

  A．球菌、桿菌、螺旋菌	B．球菌、螺旋菌、桿菌
  C．螺旋菌、桿菌、球菌	D．桿菌、球菌、螺旋菌
  組卷：767引用：109難度：0.9

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• 15．H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年5月1日，全國(guó)已確診127人，26人死亡，26人痊愈，其余99人正在各定點(diǎn)醫(yī)療單位接受救治。對(duì)于H7N9禽流感病毒下列描述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．H7N9禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

  B．H7N9禽流感病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

  C．H7N9禽流感病毒能獨(dú)立生活

  D．H7N9禽流感病毒是病原體
  組卷：19引用：3難度：0.7

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• 16．生物多樣性是指（　?。?br />①生物種類(lèi)的多樣性    ②基因的多樣性    ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性    ④生物數(shù)量的多樣

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：212引用：16難度：0.9

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六，材料分析題：（14分）

• 47．對(duì)分布在云南西雙版納、黑龍江漠河（我國(guó)最北部）、江西廬山三個(gè)地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的調(diào)查結(jié)果如下表：
  

  	體長(zhǎng)（毫米）	耳長(zhǎng)（毫米）	體毛
  A地區(qū)	695	65	濃密
  B地區(qū)	540	86	正常
  C地區(qū)	483	103	稀疏

  根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以推測(cè)：
  （1）A地區(qū)為

   

  ，B地區(qū)為

   

  ，C地區(qū)為云南西雙版納。
  （2）動(dòng)物的耳朵大、體毛稀疏有利于

   

  ，而耳朵小、體毛濃密有利于保溫，這說(shuō)明動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與

   

  相適應(yīng)。
  （3）對(duì)這種動(dòng)物外部形態(tài)影響最大的因素是

   

  。
  組卷：65引用：5難度：0.3

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• 48．在我們的生活中經(jīng)?？吹叫迈r的肉不處理，放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。
  請(qǐng)據(jù)此作答：
  （1）你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。
  （2）設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么？

   

  。
  （3）鮮肉腐爛是因?yàn)?

   

  和

   

  分解了鮮肉中的有機(jī)物。
  （4）你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)？

   

  。
  （5）他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)？若不能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案。
  組卷：67引用：8難度：0.5

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