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2019-2020學(xué)年浙江省麗水市五校高中發(fā)展共同體高二(下)期中信息技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求)

  • 1.下列有關(guān)信息的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.9
  • 2.下列有關(guān)網(wǎng)頁和郵件的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 3.對于數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表,下列說法正確的是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 4.利用Word軟件編輯了一篇關(guān)于“Python簡介”的文檔,部分界面如圖所示,下列說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202007/117/7e1bfed2.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 5.用UltraEdit軟件來觀察字符內(nèi)碼,結(jié)果如圖所示,下列說法中正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題4分,第14小題8分,第15小題7分,第16小題7分,共26分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.小張?jiān)O(shè)計(jì)了某企業(yè)職工IC卡查詢系統(tǒng),輸入職工的卡號(hào),可以查出該卡號(hào)對應(yīng)的余額。所有職工的IC卡號(hào)和相應(yīng)的余額已分別保存在zg數(shù)組(按從小到大排序)和ye數(shù)組中,第i個(gè)職工卡號(hào)保存在zg(i)中,對應(yīng)的卡號(hào)余額保存在ye(i)中。
    程序界面如圖所示,左邊列表框List1中顯示的是部分職工的卡號(hào)和余額,在文本框Text1中輸入職工的IC卡號(hào),單擊“查詢余額”按鈕(Command1)后,如果找到此卡號(hào),則在標(biāo)簽Lab3中顯示“此卡號(hào)余額為”和對應(yīng)的余額值,如果未找到則顯示“找不到此卡號(hào),請重新輸入”。
    解決此問題的部分程序段如下:
    Constn=500'設(shè)卡號(hào)總數(shù)為500
    Dimzg(1Ton)AsLong
    Dimye(1Ton)AsSingle
    PrivateSubForm1_Load ( ?。?br />'此過程用于對數(shù)組zg和數(shù)組ye進(jìn)行初始賦值,代碼略
    EndSub
    PrivateSubCommand1_Click ( ?。?br />DimxAsLong,iAsLong,jAsLong,mAsLong,findAsBoolean
    x=Val(Text1.Text)
    i=1:j=n:find=False
    菁優(yōu)網(wǎng)
    DoWhile′改錯(cuò)
    m=Int((i+j)/2
    Ifx=zg(m)Then
     

    ElseIf②
     
    Then
    j=m-1
    Else
    i=m+1
    EndIf
    Loop
    Iffind=trueThen
    Lab3.Caption=″此卡號(hào)余額為″+Str(ye(m))+″元″
    Else
    Lab3.Caption=″找不到此卡號(hào),請重新輸入″
    EndIf
    EndSub
    (1)在設(shè)計(jì)程序界面時(shí),要使命令按鈕上顯示“查詢余額”,應(yīng)修改命令按鈕的屬性值。
    (2)程序中加框處代碼有錯(cuò),請改正。
    (3)在程序①、②畫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達(dá)式。將程序補(bǔ)充完整:
     
    程序中①畫線處應(yīng)填入
     
    。程序中②畫線處應(yīng)填入
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.3
  • 16.某班級學(xué)生為畢業(yè)晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目設(shè)計(jì)一個(gè)仿“V”字造型,先篩選出班級中n名學(xué)生的所有男生,然后將參演的男生按照身高,擺出中間低兩邊高(先右后左)的造型,如圖1所示。王林同學(xué)用VB編寫模擬“節(jié)目造型”程序,功能如下:從數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)出所有學(xué)生編號(hào)、性別和身高數(shù)據(jù);單擊“篩選排序”按鈕Command2,根據(jù)身高仿“V”字和造型進(jìn)行有序排列,并將結(jié)果顯示在文本框Text2中。程序運(yùn)行界面如圖2所示。舉例說明如下:
    原1-7號(hào)男生身高 171172180174176179178
    篩選排序后序列 171172174176178179180
    “造型設(shè)計(jì)”后序列 180178174171172176179
    身高順序:男3號(hào)>男6號(hào)>男7號(hào)>男5號(hào)>男4號(hào)>男2號(hào)>男1號(hào)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    Dimh(1Ton)AsInteger
    Dimheight1(1Ton)AsInteger
    Dimheight2(1Ton)AsInteger
    DimnAsInteger,iAsInteger,jAsInteger,numAsInteger,tmpAsInteger
    Dimsex(1Ton)AsString
    PrivateSubForm_Load ( ?。?br />'n名學(xué)生的身高和性別由數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出,分別存儲(chǔ)在數(shù)組h和sex中,代碼略!
    EndSub
    PrivateSubCommand1_Click ( ?。?br />b=0
    Fori=1Ton'n名學(xué)生中的男生
    Ifsex(i)=“男”Then:height1(num)=h(i)
    Nexti
    Fori=1Tonum-1
    Forj=numToi+1Step-1
    Ifheight1(j)<height1(j-1)Then
    tmp=height1(j):height1(j)=height1(j-1):height1(j-1)=tmp
    EndIf
    Nextj
    Nexti
    Fori=1Tonum
    Text1.Text=Text1.Text+““+Str(height1(i))
    Nexti
    EndSub
    PrivateSubCommand2_Click ( ?。?br />Dimleft,rightAsInteger,iAsInteger,midAsInteger
    mid=Int((1+num)/2)
    left=0:right=0
    height2(mid)=height1(1)
    Fori=1To(num-1)\2
    right=right+1
    height2(mid+right)=height1(2*i)
    left=left+1

    Nexti
    IfnumMod2=0Then③
     

    Fori=1Tonum
    Text2.Text=Text2.Text+““+Str(height2(i))
    Nexti
    EndSub
    (1)若參演的8名男生身高為“180、171、173、174、178、175、176、170”,程序執(zhí)行結(jié)束后height1(5)的值是
     
    。
    (2)在程序①、②、③畫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達(dá)式。將程序補(bǔ)充完整:
     
    程序中①畫線處應(yīng)填入
     
    ;程序中②畫線處應(yīng)填入
     
    ;程序中③畫線處應(yīng)填入
     
    ;

    組卷:0引用:1難度:0.3
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