人教版八年級上冊《5.4.1 細(xì)菌和真菌》2020年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是（　?。?br />①高溫滅菌    ②接種    ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基    ④恒溫培養(yǎng)。

  A．①②④③

  B．②①④③

  C．③①②④

  D．①③②④
  組卷：569引用：192難度：0.9

  解析

• 2．在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他判斷，下列哪個是細(xì)菌的菌落（　?。?/h2>

  A．菌落小，表面光滑黏稠	B．菌落大，呈絨毛狀
  C．菌落大，呈青綠色	D．菌落大，呈絮狀
  組卷：167引用：94難度：0.9

  解析

• 3．一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌，同時還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片．在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細(xì)菌生長，沒有甲細(xì)菌的生長．下列有關(guān)解釋中，正確的是（　?。?/h2>

  A．不同的細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的

  B．這兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力是一樣的

  C．甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存

  D．甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存
  組卷：87引用：26難度：0.7

  解析

• 4．在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì)

  B．培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察

  C．培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理

  D．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理
  組卷：178引用：80難度：0.9

  解析

• 5．下列生殖方式中，屬于真菌一組的是（　?。?/h2>

  A．營養(yǎng)生殖和分裂生殖	B．分裂生殖和出芽生殖
  C．出芽生殖和孢子生殖	D．孢子生殖和營養(yǎng)生殖
  組卷：29引用：5難度：0.9

  解析

• 6．橘皮上生長的灰綠色斑塊通常是（　?。?/h2>

  A．酵母菌

  B．細(xì)菌

  C．青霉

  D．曲霉
  組卷：7引用：2難度：0.9

  解析

• 7．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在深海中不可能有細(xì)菌和真菌

  B．在寒冷的北極不可能有細(xì)菌和真菌

  C．在無氧的環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌

  D．在很熱的溫泉可能有細(xì)菌和真菌
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析

• 8．小明經(jīng)?？匆姀V告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活。”他想通過自己所學(xué)的知識，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示：
  
  下列說法錯誤的是（　　）

  A．小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

  B．手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理

  C．“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種

  D．“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理
  組卷：221引用：10難度：0.7

  解析

• 9．夏天，受潮的糧食、衣物上會出現(xiàn)許多長毛，這些長毛是（　?。?/h2>

  A．細(xì)菌

  B．酵母菌

  C．霉菌

  D．蘑菇
  組卷：14引用：13難度：0.7

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四、綜合題

• 28．人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減手上的細(xì)菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動，請分析回答．
  

  培養(yǎng)皿		A	B	C
  實(shí) 驗(yàn) 步 驟	①	將裝有牛肉汁的培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理
  	②	用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上	用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上	不做處理
  	③	將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄．
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		出現(xiàn)許多菌落	出現(xiàn)個別菌落	不出現(xiàn)

  （1）如果比較A和C，所探究的問題是

   

  ．
  （2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是

   

  ．
  （3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是

   

  ，如果要使這個實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置

   

  組．
  （4）從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是

   

  ．
  組卷：21引用：4難度：0.5

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• 29．在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對話，請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答：
  甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
  乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？
  丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。
  （1）若以甲提出的問題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是

   

  。
  （2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序：

   

   （用字母和箭頭表示）。
  A．培養(yǎng)    B．接種    C．觀察    D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
  （3）依據(jù)丙同學(xué)的敘述，請你寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：

   

  （只要求答要點(diǎn)）。
  （4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是

   

  （細(xì)菌、真菌）菌落。
  （5）請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

   

  。
  組卷：133引用：33難度：0.1

  解析