2022-2023學(xué)年四川省綿陽(yáng)市富樂(lè)教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．晌午（shǎng）   秩序（cì）          粗拙（zhuō）     鍥而不舍（qiè）

  B．濁流（zhuó）    山澗（jiàn）        亙古（gèn）       誨人不倦（huì）

  C．哺育（bǔ）       憎惡（zèng）       詰問(wèn)（jié）        骯臟污穢（huì）

  D．嗚咽（yàn）     門(mén)框（kuàng）      胸脯（pú）        不可捉摸（zhuō）
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．愧怍   深霄   竹蔑   大庭廣眾

  B．狂瀾   妥貼   震悚   以身作責(zé)

  C．修葺   豐饒   腫脹   苛捐雜稅

  D．屏嶂   淳樸   取諦   深?lèi)和唇^
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 3．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．像你這樣目不窺園，不注重觀察大自然，失去了對(duì)大自然的熱愛(ài)，沒(méi)有了生活的情趣，怎么能寫(xiě)出好文章呢？

  B．辛教授經(jīng)常勸勉同學(xué)，要有悲天憫人之心，關(guān)懷及服務(wù)社會(huì)上有需要的人，做一個(gè)良好公民，貢獻(xiàn)社會(huì)。

  C．秘密揭露后，她反而如釋重負(fù)，多年來(lái)心頭的陰影一掃而空。

  D．個(gè)人的力量雖是微不足道，但只要大家團(tuán)結(jié)合作，必能凝聚成一股力量。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．搞好改革開(kāi)放是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

  B．袁隆平是第一個(gè)世界上成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

  C．通過(guò)財(cái)政部向社會(huì)發(fā)布的《扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，使農(nóng)村“統(tǒng)分結(jié)合、雙層經(jīng)營(yíng)”的基本經(jīng)濟(jì)制度得以完善。

  D．淄博燒烤出圈，這是對(duì)中國(guó)進(jìn)入高鐵時(shí)代消費(fèi)引領(lǐng)的一次成功嘗試，也是淄博激活地方經(jīng)濟(jì)的一份精彩答卷。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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二、閱讀。

• 11．閱讀。
  讀書(shū)如滴灌
  孔明??①人的內(nèi)心世界又被喚作心田，想一想，真是妙哉！
  ??②心田，讓人很自然聯(lián)想到田地。田有旱田，又有水田，還有梯田；地有平地，又有坡地，還有山地。廣袤的，一望無(wú)垠；狹小的，一席之地也是地。田地有肥沃的，也有貧瘠的，還有荒蕪的。未經(jīng)開(kāi)墾，那就是處女地；長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草，那就是綠地；森林茂密，那就是林地；經(jīng)常被河水漫灌，那就是沙灘地。
  ??③人從呱呱墜地那一刻起，就有心田了。人在成長(zhǎng)，心田也在擴(kuò)張、拓展。初解人事前，心田就是待墾的荒地，如何開(kāi)發(fā)，就是個(gè)問(wèn)題。拓荒，會(huì)長(zhǎng)出野草；墾荒，就會(huì)長(zhǎng)出莊稼。俗語(yǔ)云：“種瓜得瓜，種豆得豆。”給心田上撒滿(mǎn)花的種子，心田就能像花田那樣美麗；給心田種一粒松子，心田上就會(huì)長(zhǎng)出一棵松樹(shù)。
  ??④心田的開(kāi)發(fā)，既離不開(kāi)教育，也離不開(kāi)讀書(shū)學(xué)習(xí)。如果說(shuō)接受教育是被動(dòng)開(kāi)墾，那么讀書(shū)學(xué)習(xí)就是滴灌種植，使自己的心田不斷肥沃、不斷豐收、不斷長(zhǎng)綠。心田沒(méi)有邊際，拓荒就能拓展面積；心田喜歡濕潤(rùn)，只要滴灌就能收獲希望。
  ??⑤讀書(shū)如滴灌，比喻何其恰當(dāng)也。擁有一方心田，心田若是旱田，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。潛移默化間，滋養(yǎng)我們的心田。心田若是沙田，讀書(shū)滴灌就是不二選擇。人在讀書(shū)的時(shí)候，文字被賦予了靈性，句子被注入了靈魂，字里行間一脈貫通，道理在句子與句子的對(duì)接中滋生、集聚，形成一脈清流，順著目光回流，源源不斷地注入心田，再轉(zhuǎn)換為滴灌。讀書(shū)不止，滴灌不停，久而久之，心田即使是沙田，也會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)，孕育出生命。
  ??⑥讀書(shū)不能盲目，必須有所選擇?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，那詩(shī)一定是膾炙人口的，那書(shū)一定是經(jīng)典耐讀的。書(shū)山有路，路在腳下，曲徑通幽，才能漸入佳境；攀援而上，就能登上峰巔。學(xué)海無(wú)涯，唯有鉤沉，那鉤到手的，才是真才實(shí)學(xué)；唯有行舟，勇往直前，才可能抵達(dá)彼岸。
  ??⑦人活天地間，活的不僅僅是皮囊，還活精氣神。后者從何而來(lái)？書(shū)也！飽讀詩(shī)書(shū)，不僅僅會(huì)讀出個(gè)人氣質(zhì)，還會(huì)讀出健康長(zhǎng)壽，關(guān)鍵在如何吸收消化。知書(shū)達(dá)理，因?yàn)闀?shū)里有人生哲理；書(shū)能通神，因?yàn)闀?shū)里有智者靈魂；書(shū)能養(yǎng)心，因?yàn)闀?shū)里有通絡(luò)救心丸。
  ??⑧杜甫詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀破了，知識(shí)就歸我所有了，連帶文筆和智慧都如魂附體了，寫(xiě)起文章來(lái)，也得心應(yīng)手了。讀書(shū)就這么神！把書(shū)讀多了，不知不覺(jué)就成讀書(shū)人了；把書(shū)吃透了，自然而然就有書(shū)卷氣了；把書(shū)里精華消化吸收了，不脫胎換骨都由不得自己了！
  ??⑨讀書(shū)之妙，妙在心領(lǐng)神會(huì)。會(huì)心一笑，那是書(shū)中遇見(jiàn)知音了；醍醐灌頂，那是書(shū)中遇見(jiàn)高人了；身臨其境，那是穿越時(shí)空，讀魂與書(shū)魂邂逅了。仿佛坐在教室里，正在聆聽(tīng)老師講課；仿佛與古賢聊天，面對(duì)面如沐春風(fēng)；仿佛靜臥白云邊上，欣賞高山流水，傾聽(tīng)空谷足音。
  ??⑩書(shū)，能普及，卻神秘；不神秘，也神奇。不是嗎？讀老子，老子就現(xiàn)身說(shuō)道了；讀莊子，莊子就活靈活現(xiàn)了；讀孔子，孔子就撲眼而來(lái)。仿佛還坐著牛車(chē)。讀《紅樓夢(mèng)》，讀進(jìn)去了真像做夢(mèng)一般，那些紅樓人物像影子一樣進(jìn)駐腦海，揮之不去，招手便來(lái)。
  ???把自己讀成書(shū)生，那就為書(shū)而生吧；把自己讀成書(shū)蟲(chóng)，那就做一條益蟲(chóng)吧；把自己讀成蝴蝶，那就像蝴蝶那樣翩躚起舞吧；把自己讀成大鵬，那就鵬程萬(wàn)里吧！
  ???心田變書(shū)田，書(shū)田上耕耘，必有收獲；書(shū)田上滴灌，必能收獲豐碩；書(shū)田上沃野千里，豐收在望，就一個(gè)人偷著樂(lè)吧！
  （資料來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》）（1）下列選項(xiàng)理解與分析不符合文意的一項(xiàng)是

   

  
  A.第②段列舉不同類(lèi)型的田地，暗示根據(jù)人們的“開(kāi)墾”程度不同，心田也是多種多樣的。
  B.作者認(rèn)為讀書(shū)能對(duì)人心田的開(kāi)發(fā)起到?jīng)Q定作用，我們應(yīng)該廣泛閱讀，追求閱讀數(shù)量，把心田變作書(shū)田。
  C.本文的標(biāo)題，既交代了文章主要內(nèi)容，又設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
  D.文章第⑥段劃線(xiàn)句子，含義是“學(xué)識(shí)的海洋沒(méi)有邊際，只有勇于探索深?yuàn)W的道理，并將其在心中消化吸收，道理才能真正成為屬于自己的才干”。
  （2）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在作者看來(lái)，讀書(shū)有哪些妙處？
  （3）散文往往在優(yōu)美的遣詞造句中，表達(dá)作者的思考，請(qǐng)閱讀?段，從修辭手法角度進(jìn)行賞析。
  組卷：4引用：1難度：0.3

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三、寫(xiě)作。

• 12．閱讀下面的要求，完成作文。
  ??克服困難、戰(zhàn)勝挫折、展示最好的自己是成長(zhǎng)路上的精彩；敦煌、都江堰、長(zhǎng)城是古人智慧之精彩；青山初霽愈蒼翠，山野小花迎寒開(kāi)是生命的精彩；奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的拼搏，神舟十三的著陸，我國(guó)第三艘航母下水是國(guó)家強(qiáng)盛之精彩。
  ??請(qǐng)以“精彩無(wú)處不在”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。書(shū)寫(xiě)工整。不得抄襲，不得套作，不得透露個(gè)人信息。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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