人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元》2017年單元測(cè)試卷（1）

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．疊嶂（zàng）　曦月（xī）  素湍（tuān）  絕??（yǎn）

  B．沉鱗（lín）   競(jìng)躍（yuè） 縹碧（piǎo）  急湍（tuān）

  C．沿溯（sù）   橫柯（kē）    藻荇（zǎo）   交橫（hèng）

  D．目眩（xuàn）  猿鳥(niǎo)（yuán）屬國(guó)（shǔ）   軒邈（niǎo）
  組卷：27引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．屬引   御風(fēng)   欲頹  襄陵

  B．鳶飛  采薇  經(jīng)綸  征蓬

  C．徒倚   東?   鸚鵡  日暮

  D．黃鶴  戾天  驅(qū)犢  飛漱
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我國(guó)古代勞動(dòng)人民在勞動(dòng)中發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥是舉世聞名的四大發(fā)明

  B．新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，表演了自己準(zhǔn)備的精彩節(jié)目，不論是 吹拉彈唱，還是舞蹈小品都給人留下了美好的印象

  C．懂得了他山之石，可以攻玉的道理，我們就可以想辦法借助外力幫助自己克服弱點(diǎn)或彌補(bǔ)不足

  D．操場(chǎng)上的兩棵西府海棠繁花滿樹(shù)，粉紅與鮮紅紛紜交錯(cuò)，宛如天邊粉紅色的彩云， 同學(xué)們禁不住贊美這花開(kāi)得真是別具匠心
  組卷：158引用：3難度：0.9

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• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．只有在一個(gè)健康的、積極的、本真的教育生態(tài)里，青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)才會(huì)真正成為現(xiàn)實(shí)

  B．歷史人物起到推動(dòng)歷史的進(jìn)步作用，取決于他們的思想、行為是否符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民群眾的根本利益

  C．新聞打假不是一朝一夕之功，而是一項(xiàng)艱苦卓絕的工作，要切實(shí)健全、建立規(guī)章制度，筑牢杜絕假新聞的防護(hù)大堤

  D．漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽旨在讓中小學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，提高中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力
  組卷：46引用：2難度：0.7

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三、文言文閱讀（35分）

• 12．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
  【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
  （陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。
        當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝句隹，斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀；然是中有深趣矣。
  （節(jié)選自王維《山中與裴秀才迪書(shū)》）（1）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．①實(shí)是欲界之仙都	②然是中有深趣也
  B．①未復(fù)有能與其奇者	②與月上下
  C．①?gòu)?fù)與疏鐘相間	②肉食者謀之，又何間焉
  D．①倘能從我游乎	②請(qǐng)從吏夜歸

  （2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
  ②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。
  （3）甲文中的“猿鳥(niǎo)亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫(xiě)聲音描寫(xiě)，其作用有何不同？
  （4）甲、乙兩文都是寫(xiě)給朋友的書(shū)信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？
  組卷：44引用：2難度：0.1

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四、寫(xiě)作（40分）

• 13．以下兩個(gè)組我題目，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。
  （1）題目：他（她、它）讓我感到       。
  （2）學(xué)習(xí)的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗(yàn)分享……成長(zhǎng)路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光。
        請(qǐng)以“我們一起來(lái)”為題。寫(xiě)一篇作文。
        要求：①如果選擇他（她、它）讓我感到。寫(xiě)作，需先確定合適的人稱，并將題目補(bǔ)充完整。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲曲除外）；③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作，抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
  組卷：47引用：2難度：0.5

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