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2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中九年級（下）化學(xué)周末作業(yè)（第4周）

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

30．某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
[查閱資料]

名稱食用純堿食用小蘇打

主要成分 Na₂CO₃ NaHCO₃

酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性

熱穩(wěn)定性受熱不分解 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實驗探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變

色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能

溶液堿性更強．小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用

進行測定．
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下，該小組按如圖1裝置進行實驗操作，觀察到

（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，裝置中棉花的作用是

．
（3）測定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣，利用如圖2裝置進行實驗測定．

數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項目稱量時間質(zhì)量/g

試樣 11.0

裝置+稀鹽酸 160.0

裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s 167.0

裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s 166.6

裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s 166.6

①反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量為

g.
②通過計算確定食用純堿粉末中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
③如果測得的結(jié)果比實際純度高，可能的原因是

．（答一種即可）

組卷：231引用：10難度：0.5

2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中九年級（下）化學(xué)周末作業(yè)（第4周）

1．下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（ ?。?/h2>

2．實驗室中下列物質(zhì)因沒有密封保存而使質(zhì)量減少的是（ ）

3．通過下列化學(xué)反應(yīng)不能達到目的的是（ ?。?/h2>

4．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

5．黃金是Au對應(yīng)的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．而假黃金是銅鋅合金，顏色和外形似黃金．下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是（ ?。?/h2>

6．蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和面粉發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是（ ?。?/h2>

7．在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（ ?。?/h2>

8．鉀肥能增強植物的抗倒伏能力．小明家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)該施用的肥料是（ ）

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>

10．以下幾種常見化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是（ ）

1．下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　?。?/h2>

2．實驗室中下列物質(zhì)因沒有密封保存而使質(zhì)量減少的是（　　）

3．通過下列化學(xué)反應(yīng)不能達到目的的是（　?。?/h2>

4．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）

5．黃金是Au對應(yīng)的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．而假黃金是銅鋅合金，顏色和外形似黃金．下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是（　?。?/h2>

6．蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和面粉發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是（　?。?/h2>

7．在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（　?。?/h2>

8．鉀肥能增強植物的抗倒伏能力．小明家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)該施用的肥料是（　　）

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

10．以下幾種常見化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是（　　）