滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《第一章 走進(jìn)物理世界》2016年單元測(cè)試卷（2）

一、選擇題（共36分，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分．）

• 1．下列長(zhǎng)度接近1dm的是（　?。?/h2>

  A．指甲的長(zhǎng)度	B．圓珠筆芯的長(zhǎng)度
  C．手掌的寬度	D．課桌的高度
  組卷：260引用：17難度：0.9

  解析

• 2．小華用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（如圖所示），方法正確的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：621引用：119難度：0.9

  解析

• 3．要測(cè)量如圖所示的曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為下列方法可取的是（　?。?/h2>

  A．用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)，直到讀出數(shù)值

  B．用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺測(cè)出這兩點(diǎn)間的距離，即是曲線的長(zhǎng)度

  C．用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過程同B

  D．用三角板量出M、N之間的距離
  組卷：526引用：7難度：0.9

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• 4．選擇測(cè)量?jī)x器測(cè)量的原則是（　　）

  A．分度值越小越好

  B．分度值越大越好

  C．根據(jù)需要選擇分度值的大小

  D．根據(jù)愛好選擇測(cè)量工具
  組卷：83引用：27難度：0.9

  解析

• 5．在測(cè)量過程中，一般我們會(huì)采用多次測(cè)量取平均值的方法，這樣做的目的是（　?。?/h2>

  A．提高準(zhǔn)確程度	B．避免產(chǎn)生誤差
  C．避免產(chǎn)生錯(cuò)誤	D．為了減小誤差
  組卷：157引用：36難度：0.7

  解析

• 6．同學(xué)們參加了初中畢業(yè)生體育測(cè)試。你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?m	B．男子1000m跑成績(jī)?yōu)?0s
  C．女子800m成績(jī)?yōu)?0s	D．?dāng)S實(shí)心球成績(jī)?yōu)?.5m
  組卷：265引用：19難度：0.9

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• 7．下列現(xiàn)象中屬于物理現(xiàn)象的是（　　）

  A．騎自行車遇到障礙時(shí)，剎一下車，自行車就慢下來了

  B．發(fā)生日全食時(shí)，太陽不見了

  C．在寒冷的冬天，使用電熱毯睡覺更暖和

  D．建筑工地上的鋼筋被淋到雨水會(huì)生銹
  組卷：31引用：3難度：0.7

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題2小題，共24分）

• 22．小明注意家里擺鐘（如圖1）的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖2所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
  
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
  擺長(zhǎng)l/m	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
  周期T/s	1.1	1.3	1.4	1.5	1.7	1.8	1.9	2.0
  周期平方	1.2	1.6	2.0	2.3	2.9	3.2	3.6	4.0

  （1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越

   

  （選填“長(zhǎng)”或“短”）。
  （2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中作出單擺周期的平方T²與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象。
  （3）分析圖3所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺周期的平方T²與l成

   

  關(guān)系。
  （4）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？

   

  。
  （5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？
  

   

  。
  組卷：104引用：4難度：0.1

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四、綜合能力題（本題2小題，共15分）

• 23．閱讀下面的短文，回答問題：
  一天飯后，孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的是抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的，他不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行如下的探究。
  （1）提出的問題：

   

  。
  （2）猜想與假設(shè)：布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。
  （3）所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊，足量的水。
  （4）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入

   

  的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較

   

  ，將現(xiàn)象記入下表。
  

  布料種類	滌綸	麻	棉
  杯中所剩水量	最多	較少	最少
  布?jí)K所含水量	最少	較多	最多

  （5）結(jié)論：

   

  ；
  （6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說，應(yīng)盡量采用

   

  類的布料來制作夏裝。
  組卷：79引用：22難度：0.5

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