2022-2023學(xué)年河北省邢臺(tái)市經(jīng)開區(qū)思源教育集團(tuán)八年級(jí)（下）期中生物試卷

一、選擇題（每小題2分，共60分）

• 1．最有利于生物進(jìn)化的生殖方式是（　?。?/h2>

  A．無性生殖

  B．有性生殖

  C．營養(yǎng)生殖

  D．出芽生殖
  組卷：32引用：4難度：0.9

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• 2．選用李樹為砧木和桃的芽作為接穗，此接穗成活后所結(jié)果實(shí)應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．桃	B．李
  C．桃和李都有	D．果實(shí)品質(zhì)既像桃又像李
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 3．一位園藝師將一株單色的野菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，它采用的技術(shù)是（　?。?/h2>

  A．扦插

  B．嫁接

  C．壓條

  D．雜交
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 4．有關(guān)扦插薄荷的操作，正確的是（　?。?/h2>

  A．莖段越長越好

  B．莖段上方剪成斜向的切口

  C．莖段下方剪成水平的切口

  D．扦插需疏松土壤
  組卷：150引用：5難度：0.7

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• 5．下列詞語所描述的生命現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育有關(guān)的是（　　）

  A．公雞報(bào)曉

  B．飛蛾撲火

  C．螳螂捕蟬

  D．作繭自縛
  組卷：14引用：13難度：0.9

  解析

• 6．動(dòng)物發(fā)育形式多種多樣，下列與蠶的發(fā)育形式相同的是（　?。?/h2>

  A．螳螂

  B．菜粉蝶

  C．娃娃魚

  D．雞
  組卷：79引用：7難度：0.4

  解析

• 7．科技人員將蛻皮激素（促進(jìn)蛻皮）噴灑在菜青蟲身上，可減少菜青蟲對(duì)蔬菜的危害，該方法利用的原理是（　?。?/h2>

  A．縮短卵的孵化期	B．縮短幼蟲期
  C．縮短蛹期	D．縮短成蟲期
  組卷：41引用：11難度：0.6

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• 8．“春蠶到死絲方盡”是古人對(duì)蠶的誤解，其實(shí)蠶吐完絲后并沒有死亡，它此時(shí)處于整個(gè)發(fā)育過程的（　?。?/h2>

  A．受精卵期

  B．幼蟲期

  C．蛹期

  D．成蟲期
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 9．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！鼻嗤艿陌l(fā)育是變態(tài)發(fā)育。在這個(gè)過程中，主要的變化順序是（　?。?br />①蝌蚪長出后肢
  ②蝌蚪長出前肢
  ③尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失
  ④肺形成

  A．②①③④

  B．③②①④

  C．①③②④

  D．①②③④
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 10．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為？（　?。?/h2>

  A．育雛

  B．筑巢

  C．求偶

  D．交配
  組卷：190引用：33難度：0.5

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• 11．朱鹮是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，朱鹮受精的卵中能夠發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．胚盤

  B．卵白

  C．卵黃

  D．系帶
  組卷：66引用：5難度：0.8

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二、簡答題（共30分，其中31題8分，32題7分，33題10分，34題5分）

• 34．某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
  

  組別	父母性狀	被調(diào)查家庭數(shù)量	學(xué)生性狀及數(shù)量
  			能卷舌	不能卷舌
  第一組	能卷舌×能卷舌	150	124	26
  第二組	能卷舌×不能卷舌	56	41	15
  第三組	不能卷舌×不能卷舌	20	0	20

  （1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為

   

  。
  （2）根據(jù)第

   

  組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。
  （3）不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是

   

  。
  （4）請(qǐng)寫出第二組家庭父母中，能卷舌個(gè)體可能的基因組成：

   

  （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。
  （5）某學(xué)生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是

   

  。
  組卷：302引用：45難度：0.3

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三、實(shí)驗(yàn)探究題。

• 35．關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的安全性一直是人們關(guān)注的話題，我市某校生物社團(tuán)小組針對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
  【實(shí)驗(yàn)器材】
  普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠。
  【提出問題】
  轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？
  【作出假設(shè)】

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)過程】
  （1）將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組的標(biāo)簽，選取2只身體健康狀況良好，大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。
  （2）甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂

   

  （填“等量”或“過量”）轉(zhuǎn)基因玉米。
  （3）飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩個(gè)鐵籠中兩只小白鼠的生長狀況。
  （4）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是

   

  。
  【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論】
  若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康

   

  （填“有”或“無”）影響。
  【表達(dá)與交流】
  本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，是否有不合理之處，若有，請(qǐng)指出并提出改進(jìn)建議：

   

  。
  組卷：96引用：6難度：0.5

  解析