2020-2021學(xué)年陜西省商洛市商州區(qū)九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（共9小題，每小題2分共18分。每小題只有一個選項是符合題意的）

• 1．2020世界環(huán)境日的主題是“生物多樣性”，美麗中國要靠我們共同創(chuàng)造和維護。下列做法與此相違背的是
  （　　）

  A．合理使用農(nóng)藥和化肥

  B．改進污水處理技術(shù)，減少水體污染

  C．大量燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛

  D．增大綠化面積，美化居住環(huán)境
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列實驗操作正確的是（　　）

  A． 連接儀器	B． 塞進膠塞
  C． 傾倒液體	D． 過濾
  組卷：293引用：25難度：0.7

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• 3．鍆原子的核電荷數(shù)為101，相對原子質(zhì)量為258，則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為（　?。?/h2>

  A．101

  B．157

  C．258

  D．359
  組卷：11引用：1難度：0.6

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• 4．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識不正確的是（　?。?/h2>

  A．元素觀：金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

  B．分類觀：從組成上看二氧化錳和高錳酸鉀都屬于氧化物

  C．變化觀：一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

  D．微粒觀：一個CH4分子由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 5．“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH₂）₂]的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)圖示信息分析不正確的是（　　）
  

  A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+CO2  一定條件 CO（NH2）2+H2O

  B．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成

  C．反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變

  D．反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物
  組卷：104引用：15難度：0.5

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三、實驗及探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，計13分）

• 16．天然氣的主要成分是甲烷，某化學(xué)興趣小組對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與探究與分析。
  【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？
  【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO，無水CuSO₄遇水變藍色。
  【猜想與假設(shè)】
  猜想一：CO₂、H₂O；
  猜想二：CO、H₂O；
  猜想三：NH₃、CO₂、H₂O；
  猜想四：CO₂、CO、H₂O。
  你認(rèn)為上述猜想

   

  肯定是錯誤的。
  【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
  
  （1）本實驗中甲烷需在純凈的氧氣中燃燒，而不在空氣中燃燒的原因是

   

  。
  （2）實驗中觀察到A中無水CuSO₄粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中的黑色粉末變紅，由此推斷猜想

   

  成立。
  （3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。
  （4）經(jīng)過小組討論，從空氣污染的角度分析，需要在D裝置后面增加

   

  。
  【交流與反思】使含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO₂，需具有的因素是

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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四、計算與分析題（計6分）

• 17．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣，用酸溶液可以清除水垢（其他物質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng)或反應(yīng)不產(chǎn)生氣體）。某同學(xué)通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量：將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中，產(chǎn)生的CO₂氣體質(zhì)量為66g,計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  組卷：11引用：2難度：0.6

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