2022-2023學年江蘇省徐州市沛縣三年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/13 8:0:8
一、書寫與卷面（3分}二、積累與運用：美好的品質，帶給我們希望和力量。（27分）
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1．請你結合語境，根據(jù)拼音寫出正確的詞語
（1）父親說：“黎明時的鳥，chì bǎng潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是liè rén。
（2）部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險，讓您lí kāi這里，是戰(zhàn)斗形式的需要哇!”白求恩說：“謝謝師長的關心。可是，shǒu shù tái是醫(yī)生的陣地。
（3）列寧問：“會飛回來？”“一定會飛回來!”男孩kěn dìng地說。
（4）列寧沒有再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是chéng shí的。組卷：4引用：1難度：0.6
二、請你結合本學期第八單元的學習，按照要求做出選擇，把正確答案的序號填寫到相應的括號里。
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2．在學習《司馬光》一課時，我可以根據(jù)課文插圖想象“甕”的樣子。以下的兩個插圖中，哪一個能準確表示“甕”的樣子（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．選擇合適的詞語，填入下面的句子中。正確答案的序號是（ ?。?br />①我軍的傷員____從火線上抬下來。
②白求恩低下頭，__給傷員做手術。
③白求恩大夫在手術臺旁，____工作了六十九個小時。組卷：8引用：1難度：0.8
三、閱讀與鑒賞：讓我們一起做自然之美的發(fā)現(xiàn)者!（40分）
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8．閱讀下面文字，完成問題。
發(fā)現(xiàn)是一種快樂
??那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。
??一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開著花朵，浮著圓片，水下也隱藏著花蕾和葉苞。我發(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放，葉苞要展開的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來，花朵謝了，花梗就又慢慢彎下去，扎入水中，結出棗核一樣的果實。
??我把這發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽，他們問我：“那是什么花呢？”我張口結舌，回答不上來。
??我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是沒有根的，葉子也要小得多呀!
??我又猜想，是不是睡蓮呢？但睡蓮的葉子要大得多，而且花也不是黃色的。
??我如實地告訴他們，我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙?，如果我連這花的名字都不知道，又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢？
??第二天，我早早地來到了湖邊。有位老爺爺正在釣魚，我便向他請教：“”他立刻告訴我：“它叫水浮蓮?！?br />??多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說，我真正認識水浮蓮了。
??啊，發(fā)現(xiàn)是一種快樂。
（1）讀了短文，我知道“張口結舌”的意思是（用文中的句子回答）
（2）結合短文內容，完成下面的練習。
①觀察有序：“我”不僅看到了湖面上的和，還看到了水下隱藏的和。
②觀察動態(tài)：花朵了，花梗就又慢慢下去，入水中，出棗核一樣的果實。
③觀后思考：“我”認為它不是浮萍的理由是；“我”認為它不是睡蓮的理由是。
（3）“我”向釣魚的老爺爺請教，會怎么說？選擇你認為最合理的一項
A.請問老爺爺，那是什么花？
B.老爺爺，那種花我不認識，快點兒告訴我。
C.喂，我向你，那是什么花？
（4）讀完短文，你對“留心觀察“有了什么啟發(fā)？組卷：17引用：1難度：0.5 -
9．表達與交流。
??這學期我們在老師的帶領下，一定對生活中的事物展開了觀察，哪一種事物或哪一處場景給你留下了深刻的印象？請你選擇一種事物或者一處場景，先想一想從幾個方面或者都有哪些變化，再寫下你的觀察成果。
??要求：①語句通順，題目自擬；②內容完整，不少于300字。組卷：6引用：1難度：0.4