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2023-2024學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級(上)期中生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/10/24 5:0:2

一、選擇題(本大題共30個小題,每小題1分,共30分)

  • 1.蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行,其原因( ?。?/h2>

    組卷:10引用:10難度:0.6
  • 2.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是(  )

    組卷:11引用:14難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)的敘述,不正確的是(  )

    組卷:33引用:11難度:0.5
  • 4.下列關(guān)于無脊椎動物類群的敘述,正確的是(  )

    組卷:19引用:7難度:0.7
  • 5.2020年是我國農(nóng)歷的鼠年,下列對鼠的特征敘述正確的是( ?。?br />a.用肺呼吸    b.胎生、哺乳    c.體表被毛    d.變溫動物    e.牙齒分化

    組卷:81引用:7難度:0.5
  • 6.海葵、絳蟲、水蛭、蝸牛、蝦分別屬于哪種動物類群(  )
    ①腔腸動物
    ②扁形動物
    ③環(huán)節(jié)動物
    ④軟體動物
    ⑤節(jié)肢動物

    組卷:46引用:9難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于其形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( ?。?br />?

    組卷:17引用:1難度:0.6
  • 8.下列動物都具備有口無肛門的一項是(  )

    組卷:22引用:5難度:0.5
  • 9.下列動物類群與其對應(yīng)特征正確的是(  )

    組卷:22引用:5難度:0.6
  • 10.下列有關(guān)動物的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 11.水族館里水生動物多種多樣,可謂“魚龍混雜”,請運用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚類( ?。?br />①泥鰍
    ②鮑魚
    ③海馬
    ④章魚
    ⑤鱷魚
    ⑥娃娃魚
    ⑦鯨魚
    ⑧帶魚

    組卷:89引用:10難度:0.5

二、簡答題(除特殊說明外,每空1分,共40分)

  • 34.大洋洲很早就與其他大陸分離,由于四周環(huán)海,至今還保留著不少別具一格的古老動物,如鴨嘴獸、袋鼠等。人們曾從印度引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等,大力發(fā)展畜牧業(yè)。但同時在牛糞上產(chǎn)卵繁殖的蒼蠅也隨牛羊進入了大洋洲。其結(jié)果是牛群增加,牛糞量增加,牛糞風(fēng)干硬化,幾年不分解,大量牧草被干牛糞遮壓枯死,導(dǎo)致牧業(yè)減產(chǎn),同時蒼蠅卻有了滋生地,從蒼蠅大量繁殖,地里的蠅群猖獗,危害人類與畜牧業(yè)。后來人們又將蜣螂引進大洋洲,它將新鮮的牛糞滾成糞球推入地下,使糞中的蠅卵無法孵化。這樣蒼蠅的滋生得到了控制,減少了對人畜的危害,同時又處理了牛糞,增加了土壤養(yǎng)分,牧草產(chǎn)量增加使牧業(yè)興旺。
    (1)大洋洲至今還保留著不少別具一格的古老動物,這說明大洋洲的
     
    比較穩(wěn)定。在古老的動物中,鴨嘴獸,袋鼠屬于
     
    動物,他們之所以是最高等的動物類群是因為都有發(fā)達的
     
    ,能靈敏感知環(huán)境變化,并迅速做出反應(yīng)。
    (2)引進牛羊發(fā)展畜牧業(yè)后,卻導(dǎo)致減產(chǎn)的原因是打破了原有的
     
    。
    (3)羊群能在頭羊的帶領(lǐng)下在草原吃草,說明他們具有
     
    行為,與蜜蜂行為相比羊群的行為有什么不同
     
    。
    (4)從大洋洲引入牛羊的經(jīng)驗和教訓(xùn)可見,動物在自然界中有哪些方面的作用?(至少寫出兩條)
     

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 35.某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖1),在相同環(huán)境條件下,測得如下數(shù)據(jù)。請分析:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    小白鼠 小白鼠找到食物的時間
    第一次 第二次 第三次
    A 5分55秒 4分34秒 2分9秒
    B 4分27秒 3分13秒 1分40秒
    C 7分51秒 5分34秒 2分25秒
    (1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于
     
    行為。
    (2)三只小白鼠找到食物的時間
     
    (選填“相同”或“不同”),說明此類行為的獲得是建立在
     
    因素的基礎(chǔ)上的。
    (3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖2)根據(jù)圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即
     
    ,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到
     
    (選填“強化”或“弱化”)。
    (4)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論是
     
    。
    (5)以上小鼠走迷宮探究實驗用到的研究動物行為的方法主要有
     
    。
    (6)小明同學(xué)找來了兩只小烏龜做實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜無論是錯誤次數(shù),還是時間都比小白鼠多得多!小明得出的結(jié)論是:
     

    組卷:8引用:1難度:0.5
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