人教部編版七年級上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合》2021年單元測試卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分）
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1．國務(wù)院宣布設(shè)立河北雄安新區(qū)以來，雄縣、安新、容城三個縣城受到了廣泛的關(guān)注。其實雄縣歷史悠久，東漢末年的袁紹與公孫瓚就曾在這里展開激戰(zhàn)，爭奪河北地區(qū)霸權(quán)。后袁紹舉兵南下逐鹿中原，只可惜敗于與曹操激戰(zhàn)的（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．在三國鼎立局面的形成過程中，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)起到了重要作用，下列對其表述不正確的是（ ）
組卷：43引用：16難度：0.7 -
3．河南，人杰地靈，具有豐厚的文化底蘊。在三國時期，河南屬于下列哪一政權(quán)管轄（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.8 -
4．“三顧頻頻天下計，一朝開濟老臣心?！边@是一幅有關(guān)三國人物的聯(lián)語。此處“老臣”是指（ ）
組卷：19引用：14難度：0.9 -
5．“……由是操之勢力，不能復(fù)至南方，而三國之勢遂定”，“三國之勢”正式形成的時間是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.8 -
6．某劇組以三國時期的歷史為背景拍攝電影《赤壁》，其中與歷史不符的場景是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
7．西晉時期，內(nèi)遷的五個少數(shù)民族不包括（ ?。?/h2>
組卷：616引用：15難度：0.5 -
8．前秦皇帝苻堅勵精圖治而重用的漢族謀士是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.9
二、非選擇題（本題有5小題，共60分）
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24．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 ——《史記?商君列傳》
材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之?！?bdo class="mathjye-alignright">——引自《資治通鑒》
材料三：魏亡之禍，成于六鎮(zhèn)；輕薄六鎮(zhèn)，實自太和。夫變夷從夏，人孰不以為美？……遷洛之舉，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之。不知厭忽累世安樂之余，經(jīng)始百年荒榛之地，一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？嗟夫！孝文誠非玩歲月而茍目前者，及其昧先后，失名實，不安于本而眩其末，則好治與念亂同科，可不悲哉！
（1）材料一中的“變法”指哪一歷史事件？寫出其中促進了中國封建制度形成的關(guān)鍵措施。
（2）材料二中的“魏主”是誰？他進行了哪些具體的改革措施？
（3）材料二中的改革產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）材料三中的這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？為此改革者應(yīng)該怎么做？
（5）綜合上述兩次改革，你認(rèn)為改革能夠取得成功的共同原因是什么。組卷：2引用：1難度：0.5 -
25．三國兩晉南北朝時期，雖然亂世風(fēng)云對文化的發(fā)展有著阻滯和破壞作用，但是也存在著許多新的發(fā)展因素。此時期科技文化承上啟下，在我國歷史上大放異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。閱讀材料，回答問題。
【科技顯輝煌】
材料一：
（1）結(jié)合材料一中的圖1和所學(xué)知識分析，祖沖之的主要貢獻是什么？
（2）材料一中的圖2是哪個領(lǐng)域的著作？這部著作有何歷史地位？
【藝術(shù)放光彩】
材料二：
（3）材料二中的兩幅作品的名稱分別是什么？
【感悟傳文明】
（4）魏晉南北朝時期的藝術(shù)具有怎樣的特點？對此你有何感想？組卷：5引用：2難度：0.5