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2022-2023學(xué)年廣東省梅州市大埔縣虎山中學(xué)高二(上)第二次段考?xì)v史試卷(12月份)

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

一、單選題。(每小題3分,共60分)

  • 1.有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)古代經(jīng)歷了夏商兩代的邦聯(lián)式統(tǒng)一、周代的分封制統(tǒng)一和秦漢以后的中央集權(quán)制統(tǒng)一三個(gè)階段、三種模式。此學(xué)者的劃分標(biāo)準(zhǔn)是( ?。?/div>
    組卷:27引用:18難度:0.7
  • 2.如表所列為11世紀(jì)諾曼公爵征服英國(guó)后實(shí)施的若干舉措。這些舉措旨在( ?。?br />
    〇1086年在全國(guó)進(jìn)行廣泛的土地調(diào)查,編成土地調(diào)查清冊(cè),即所謂“末日審判書(shū)”。
    〇引入諾曼底時(shí)代的管理機(jī)制,建立了由僧侶貴族和高級(jí)官吏組成的御前會(huì)議。
    〇建立統(tǒng)一法律秩序,法官開(kāi)始巡回審判。
    組卷:0引用:3難度:0.6
  • 3.托克維爾指出,美國(guó)的制度得以長(zhǎng)治而穩(wěn)固,很大一部分原因在于新大陸開(kāi)始的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自治狀態(tài),地方分權(quán)先于政府集權(quán)存在,在獨(dú)立后維持國(guó)家的要求才使得民眾自治的權(quán)力讓渡給聯(lián)邦政府,而非反過(guò)來(lái)的政府施舍給民眾權(quán)力。材料意在說(shuō)明( ?。?/div>
    組卷:0引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.1916年《新聞報(bào)》刊發(fā)了一則漫畫(huà)《愿人人以此自繩》(如圖)。漫畫(huà)中,一群人被一大根繩索約束在一起,而繩索勾勒出“約”字樣,用以指代《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。對(duì)此解讀正確的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:5難度:0.6
  • 5.明代,在浙江桐鄉(xiāng)縣,地方官員若出身進(jìn)士,當(dāng)?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”,若出身舉人,便隨意提出要求,“茍不如意,便加詞色犯之”。這一現(xiàn)象反映出( ?。?/div>
    組卷:216引用:63難度:0.6
  • 6.下表?yè)?jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時(shí)期( ?。?br />宋代宰相祖輩任官情況表
    曾祖、祖父或父親任官情況 宰相人數(shù)
    北宋(71) 南宋(62)
    高級(jí)官員 20 8
    中級(jí)官員 15 10
    低級(jí)官員 12 8
    五官職記錄 24 36
    組卷:0引用:7難度:0.7
  • 7.宋初《百家姓》以“趙錢(qián)孫李”為首,而唐末五代河西節(jié)度使張議潮割據(jù)敦煌時(shí)期形成的《敦煌百家姓》寫(xiě)本以“張王李趙”為首。二者排序不同體現(xiàn)了( ?。?/div>
    組卷:130引用:31難度:0.6

二、材料分析題。(2小題,共28分)

  • 22.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:宋代一些地方實(shí)行鄉(xiāng)約制度。其功能主要是揚(yáng)善懲惡,制定規(guī)約進(jìn)行道德教化,并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度,明清時(shí)期,宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時(shí),由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度,設(shè)立鄉(xiāng)約組織,每月召集百姓宣講、教化??滴蹙拍觐C布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》,內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。
    ——據(jù)楊開(kāi)道《中國(guó)鄉(xiāng)約制度》等材料二:西歐中世紀(jì)村莊有自身長(zhǎng)期形成的習(xí)慣法即村法,有自身的權(quán)力機(jī)構(gòu)村民會(huì)議。村頭是莊園直領(lǐng)地的實(shí)際管理者,也是整個(gè)莊園——村莊混合共同體的關(guān)鍵人物,他須經(jīng)村民選舉產(chǎn)生,如遇領(lǐng)主阻撓,村民甚至不惜以集體拒服勞役或支付現(xiàn)金的方式堅(jiān)守自己的權(quán)利。村民按照財(cái)產(chǎn)多寡分?jǐn)傉惪?,莊稼收割后窮人和婦女優(yōu)先撿拾麥穗。村莊共同體以地域而不是以血緣關(guān)系為紐帶,成員具有共同理念、共同擔(dān)當(dāng)、共同抵御的集體意識(shí)。
    ——摘自侯建新《西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村組織雙重結(jié)構(gòu)論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出明清時(shí)期鄉(xiāng)約制度的特點(diǎn)與積極作用。
    (2)根據(jù)材料二,概括西歐中世紀(jì)村莊共同體的主要職能。
    (3)根據(jù)材料一、二,簡(jiǎn)析古代中國(guó)鄉(xiāng)約組織與西歐村莊在基層治理上的不同之處。
    組卷:5引用:5難度:0.5

三、論述題(1小題,12分)

  • 23.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料  無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上考察,七十年的新中國(guó)外交都經(jīng)歷了“變”與“不變”的崢嶸歲月?!白儭北憩F(xiàn)在新中國(guó)外交理論與實(shí)踐的與時(shí)俱進(jìn),對(duì)傳統(tǒng)外交理念和戰(zhàn)略的突破與創(chuàng)新,如外交使命的層層推進(jìn),外交戰(zhàn)略的因時(shí)制宜,外交話語(yǔ)的不斷加強(qiáng)?!安蛔儽憩F(xiàn)在新中國(guó)外交對(duì)既有核心原則的一貫堅(jiān)守,對(duì)普遍價(jià)值的始終捍衛(wèi)。新中國(guó)外交的變”與“不變”的進(jìn)程既有內(nèi)外動(dòng)力,而且遵循著相輔相成,推陳出新的辯證關(guān)系。
    ——白衛(wèi)東,劉常喜《崢嶸七十年:新中國(guó)外交的“變”與不變》根據(jù)材料,圍繞新中國(guó)外交的“變”或“不變”擬定一個(gè)論題,并予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達(dá)清晰。)
    組卷:7引用:13難度:0.2
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