2020年江蘇省南京市浦口區(qū)江浦高中高考生物二模試卷

一、單選題：本部分包括20題，每題2分，共40分．每題只有一個選項最符合題意

• 1．新型冠狀病毒是一種傳染性很強(qiáng)的RNA病毒，可引起人患新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．冠狀病毒屬于非細(xì)胞生物，不能獨(dú)立代謝

  B．抗生素對冠狀病毒具有較強(qiáng)的殺傷作用

  C．組成子代病毒核酸的原料來源于宿主細(xì)胞

  D．治愈的患者體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體
  組卷：25引用：1難度：0.7

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• 2．下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是（　　）

  A．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

  B．胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸并作用于組織細(xì)胞

  C．成熟的高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

  D．同種高等動物的精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
  組卷：59引用：2難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．動物細(xì)胞分泌蛋白的形成，與核糖體、線粒體和高爾基體有關(guān)

  B．DNA主要存在于細(xì)胞核，只有核DNA上的基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律

  C．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用

  D．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)不同，兩者生命系統(tǒng)的邊界也不同
  組卷：25引用：2難度：0.6

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• 4．同位素標(biāo)記法是用同位素標(biāo)記元素或化合物，讓它們一起運(yùn)動、遷移，再用探測儀器進(jìn)行追蹤，用來研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，可以明白化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程的方法。下列同位素標(biāo)記法應(yīng)用及其結(jié)論的敘述不正確的是（　?。?br />

  選項	標(biāo)記元素或化合物	研究的生理過程（實(shí)驗(yàn)）	結(jié)論
  A	18O分別標(biāo)記H2O、CO2	光合作用	光合作用釋放的氧氣來自水
  B	35S標(biāo)記蛋白質(zhì)	T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)	DNA是遺傳物質(zhì)
  C	3H標(biāo)記亮氨酸	豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白形成實(shí)驗(yàn)	分泌蛋白的合成、加工與運(yùn)輸途徑： 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 囊泡 高爾基體 囊泡 細(xì)胞膜
  D	15N標(biāo)記NH4Cl培養(yǎng) 大腸桿菌	DNA復(fù)制	D NA的復(fù)制是以半保留方式進(jìn)行的

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：36引用：2難度：0.7

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• 5．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（　?。?/h2>

  A．生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的

  B．形成配子時，成對遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中

  C．由F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀數(shù)量比接近1：1

  D．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，F(xiàn)2會出現(xiàn)3：1的性狀分離比
  組卷：104引用：10難度：0.7

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• 6．已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖，蛋白酶可以把蛋白質(zhì)水解為多肽。某同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中所涉及的酶化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)）探究有關(guān)性質(zhì)，下列分析不正確的是（　?。?br />

  加入的物質(zhì)	試管
  	1	2	3	4
  質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液	2mL	2mL	2mL	2mL
  淀粉酶溶液	2mL	2mL
  淀粉酶+蛋白酶（等量混合）			4mL	4mL
  蒸餾水	2mL	2mL
  碘液	2滴		2滴
  雙縮脲試劑		2mL		2mL
  預(yù)期顏色變化	不變藍(lán)	紫色	①	②

  A．該實(shí)驗(yàn)的目的之一是研究酶之間的相互影響

  B．該實(shí)驗(yàn)1號和3號試管間形成對照，2號和4號試管間形成對照

  C．實(shí)驗(yàn)過程中，1號、2號試管加入2 mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響顏色的變化

  D．①處預(yù)期的顏色變化為藍(lán)色；②處不會發(fā)生顏色變化
  組卷：23引用：4難度：0.9

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• 7．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O₂時，其產(chǎn)生的酒精和CO₂的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸

  B．當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程相同

  C．當(dāng)氧濃度為c時， 2 3 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

  D．a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP
  組卷：58引用：2難度：0.7

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• 8．如圖所示為人體細(xì)胞的部分生命歷程，Ⅰ～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細(xì)胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．成體干細(xì)胞經(jīng)過Ⅰ過程形成漿細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

  B．Ⅰ～Ⅲ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ過程和Ⅱ過程

  C．效應(yīng)T細(xì)胞經(jīng)過IV過程使細(xì)胞1和細(xì)胞2凋亡，屬于細(xì)胞免疫

  D．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性下降
  組卷：70引用：6難度：0.9

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• 9．某研究小組對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行了顯微觀察，繪制示意圖如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
  

  A．乙、丙細(xì)胞中不含有同源染色體

  B．屬于次級精母細(xì)胞的為乙

  C．在丁細(xì)胞中，染色體的互換區(qū)段部分同一位點(diǎn)上的基因可能不同

  D．在非洲爪蟾卵巢中，通常無法觀察到和乙細(xì)胞同一時期的細(xì)胞
  組卷：38引用：1難度：0.7

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• 10．在一片水稻（二倍體）實(shí)驗(yàn)田中發(fā)現(xiàn)一株三體水稻（基因型為AABBb）。10號染色體有三條，在減數(shù)分裂聯(lián)會時，其中的任意2條配對分離，另1條隨機(jī)移向細(xì)胞一極，而其他染色體正常配對、分離（如圖所示）。下列有關(guān)分析中，錯誤的是（　　）

  A．利用光學(xué)顯微鏡可鑒別此類染色體變異

  B．該三體水稻與正常水稻雜交，后代中變異個體的幾率應(yīng)為 3 4

  C．該三體水稻產(chǎn)生的花粉的基因型應(yīng)為ABB、Ab、ABb、AB

  D．該三體水稻的根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂一次所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型為AABBb
  組卷：65引用：3難度：0.7

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• 11．水稻的高莖（D）對矮莖（d）顯性，無香味（T）對有香味（t）顯性。現(xiàn)有基因型ddTT和DDtt的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．通過雜交育種獲得ddtt,其變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

  B．通過誘變育種產(chǎn)生ddTt,原理是基因突變

  C．通過多倍體育種獲得DDddTTtt,原理是染色體變異

  D．通過單倍體育種獲得ddtt,縮短時間且操作簡便
  組卷：22引用：1難度：0.7

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三、非選擇題：本部分包括8題，共計65分．

• 32．圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。
  
  請回答下列問題：
  （1）圖甲中，底棲動物處于第

   

  營養(yǎng)級，若過度捕撈裸鯉，短期內(nèi)會導(dǎo)致

   

  數(shù)量減少。
  （2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查裸鯉種群密度時，若標(biāo)記個體易被再次捕獲，則種群密度的估計值

   

  （填“偏高”“偏低”或“不變”）。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析其原因是

   

  。
  （3）圖乙中，鸕鶿糞便中食物殘渣的能量包含在

   

  （填圖中字母）中，鸕鶿用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為

   

  （用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號表示）。
  （4）青海湖是我國最大的高原咸水濕地，具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié)，青海湖中雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，這就是鳥類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象，“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的

   

  信息。該事實(shí)說明信息傳遞具有

   

  的功能。
  組卷：35引用：3難度：0.6

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• 33．人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主，接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。
  （1）血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液，用高速離心提純血液中的乙肝病毒，之后再滅活，制成乙肝疫苗。乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的

   

   成分是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。
  （2）圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程，質(zhì)粒中l(wèi)acZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無該基因，菌落則成白色。圖中過程①有兩種限制酶選擇方案，它們分別是

   

  或

   

  。
  
  （3）獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細(xì)胞中分離以外，還可以通過

   

  來獲得。據(jù)圖可知，該目的基因的具體功能是

   

  。
  （4）為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中加入

   

   和

   

  ，培養(yǎng)一段時間挑選出

   

   色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。
  （5）用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全，試從疫苗的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋原因：

   

  。
  組卷：104引用：5難度：0.5

  解析