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2023-2024學(xué)年浙江省杭州市六縣九校聯(lián)盟高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/14 6:0:2

一、選擇題(本大題共9小題,每小題1分,共10分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.下列物質(zhì)中含有P元素的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.以下關(guān)于水的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于脂質(zhì)種類和功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 5.棉花糖因其很像棉花且比較甜,深受很多小朋友的喜愛(ài)。決定一種糖的“甜度”的最主要成分是蔗糖和麥芽糖,蔗糖比麥芽糖甜得多,棉花糖中主要成分就是蔗糖。下列關(guān)于糖類的說(shuō)法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 6.如圖表示某多肽的結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 7.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 8.建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 9.根據(jù)下列材料,回答9~10題。
    肺炎雙球菌,菌體似矛頭狀,成雙或成短鏈狀排列,常見(jiàn)有S型和R型兩種。S型有毒性,菌體外有化學(xué)成分為多糖的莢膜,是一種人畜共患的病原體,感染人肺部后導(dǎo)致人患肺炎。如圖為肺炎雙球菌的細(xì)胞膜模型圖,①~④表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),M、N表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。
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    下列生物與肺炎雙球菌結(jié)構(gòu)最相似的是(  )

    組卷:0引用:0難度:0.80

三、非選擇題(本大題共5小題,共60分)

  • 29.圖甲是某同學(xué)通過(guò)滴加蔗糖溶液和清水,觀察到的顯微照片,圖乙是小腸上皮部分細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的過(guò)程示意圖,圖丙表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速度(縱坐標(biāo))隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差(橫坐標(biāo))的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)圖甲表示的植物細(xì)胞的狀態(tài)為
     
    ,圖中Ⅱ處濃度
     
    (大于/小于/等于/不確定)Ⅰ處濃度。將洋蔥細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后沒(méi)有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可能的原因有
     
    (答出兩種原因)。
    (2)細(xì)胞最重要的吸收和排出方式是
     
    。據(jù)圖乙中的信息分析,葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的方式分別是
     
     
    。
    (3)在載體M發(fā)揮作用時(shí),通過(guò)水解
     
    ,為小腸上皮細(xì)胞吸收
     
    離子直接提供能量,載體M只能定向運(yùn)輸Na+、K+,而不能運(yùn)輸其他無(wú)機(jī)鹽離子,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
     
    的功能特性。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)小腸上皮細(xì)胞吸收甘油的方式與圖二中的曲線
     
    一致。圖中曲線②出現(xiàn)BC段的主要原因是
     
    。
    (5)白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的方式是
     
    ,穿過(guò)了
     
    層膜。

    組卷:6引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.細(xì)胞內(nèi)的代謝反應(yīng)需要催化劑,細(xì)胞代謝的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)過(guò)氧化氫,但細(xì)胞也會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶將其及時(shí)分解,某研究小組進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)并繪制了如圖的曲線。
    步驟 基本過(guò)程 試管A 試管B
    1 加入2%過(guò)氧化氫溶液 2mL 2mL
    2 加入新鮮馬鈴薯勻漿 3滴
    3 加入X溶液 3滴
    4 檢測(cè) 氣泡產(chǎn)生速率① 氣泡產(chǎn)生速率②
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)甲圖表示H2O2在FeCl3、過(guò)氧化氫酶和沒(méi)有催化劑三種條件下的反應(yīng)過(guò)程,該圖說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的催化機(jī)理是
     
    ,過(guò)氧化氫酶作用的強(qiáng)弱可以用
     
    表示。
    (2)由上表可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是
     
    。
    (3)在以上實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫酶發(fā)揮作用時(shí),空間結(jié)構(gòu)
     
    (“是”或“否”)改變,與一種或一類底物形成酶-底物復(fù)合物,這是酶的 
     
    特性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),若表中X溶液為FeCl3,本實(shí)驗(yàn)中酶所表現(xiàn)出的特性是
     
    。
    (4)如果上表中X溶液為煮熟馬鈴薯塊,研究人員檢測(cè)發(fā)現(xiàn)試管B中氣泡產(chǎn)生速率較A管明顯減少,可能的原因是
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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