2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布市五年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
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1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
lǎn duò fáng ài yǔn nuò píng héng dīng zhǔ bēng tā chóu xiè jìn pào chí yán qīn lüè 組卷:9引用:3難度:0.8 -
2.辨字組詞。
嫌 慕 浸 囑 悔 銷 謙 幕 侵 矚 誨 消 組卷:5引用:6難度:0.6 -
3.選擇正確的讀音,填在橫線上。
榨(zhà zhài) 浸(jìng jìn) 冠(guān guàn) 賓(bīn bīng) 醞釀(liàng niàng) 履(lǚ lǔ) 組卷:6引用:5難度:0.7
二、課外閱讀提升。
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9.閱讀
歸途中的沉思 1881年,詹天佑從美國(guó)留學(xué)回來(lái)。歸途中,他滿懷希望,準(zhǔn)備為祖國(guó)效勞。在輪船的甲板上,他提著一只小皮箱,陷入了沉思。
耶魯大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)開(kāi)始了,校園里到處是音樂(lè)、鮮花、美酒??墒钦蔡煊硬](méi)有去參加舞會(huì),他來(lái)到老師的辦公室,聆聽(tīng)老師的臨別叮嚀。老師說(shuō):“我衷心地祝賀你出色地完成了學(xué)業(yè)!”接著她拿起一只小皮箱,又說(shuō),“這箱子里裝著修鐵路的資料,是我多年來(lái)搜集的,現(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它,為自己的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)?!闭蔡煊泳o握著老師的手,激動(dòng)得連聲道謝。
想到這里,詹天佑的臉上露出了微笑,他輕輕地?fù)崮χ@只珍貴的小皮箱,深深地懷念老師的崇高友誼。
這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課,黑板上垂掛著屏幕,詹天佑正在聽(tīng)課。
屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開(kāi)始講解:“這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車。目前,美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具……”屏幕上出現(xiàn)了另一幅景象:貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民,老牛破車在緩緩地前進(jìn)。老師說(shuō):“這樣的車子、這樣的速度,國(guó)家落后,人民貧窮……”
具有強(qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
下課以后,他
“嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了,他望著岸上同胞的親切笑臉,興奮地踏上祖國(guó)的土地。
(1)用”然”字組成合適的詞語(yǔ)填入文中的橫線上。
(2)請(qǐng)把文中詹天佑回憶的兩段往事概括出來(lái)。
①
②
(3)用“ ”畫(huà)出與“嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思”一句相照應(yīng)的句子,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
(4)文中多處描寫(xiě)了詹天佑的神態(tài),表現(xiàn)了他有強(qiáng)烈的民族自尊心,請(qǐng)用“ ”畫(huà)出。
(5)如果當(dāng)時(shí)你也在歡迎詹天佑回國(guó)的現(xiàn)場(chǎng),見(jiàn)到詹天佑你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?
(6)2019年9月29日,于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦被授予“共和國(guó)勛章”。請(qǐng)選擇其中一位,簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)其事跡。組卷:3引用:2難度:0.4
三、作文
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10.在生活中,你一定有自己喜歡的東西吧?它或許是一種動(dòng)物,一種植物,一種玩具,一件毛衣,也或許是好朋友送的一件禮物……想一想,把你和它的故事寫(xiě)一寫(xiě)。
要求:內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,寫(xiě)出真情實(shí)感,題目自擬。 (400字左右)組卷:1引用:2難度:0.5