2023-2024學年江蘇省常州實驗初中九年級（上）月考化學試卷（一）

一、選擇題（本題共20小題，滿分40分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列是中國古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應用，其中屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．火藥：煙花燃放	B．印刷：活字排版
  C．造紙：破布搗爛	D．司南：航海導向
  組卷：65引用：11難度：0.9

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• 2．下列物質的用途中，主要由化學性質決定的是（　?。?/h2>

  A．活性炭用作糖業(yè)脫色劑

  B．稀有氣體用于制造霓虹燈

  C．紅磷用于制作煙幕彈

  D．氫氣球用于填充探空氣球
  組卷：20引用：1難度：0.5

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• 3．下列物質中屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．澄清石灰水

  B．鹽酸

  C．液態(tài)空氣

  D．干冰
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 4．下列儀器名稱書寫正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵夾臺

  B．蒸發(fā)血

  C．錐型瓶

  D．坩堝鉗
  組卷：25引用：2難度：0.8

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• 5．常州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關氮氣說法錯誤的是（　　）

  A．氮氣還能用于燈泡填充氣

  B．通常情況下氮氣的化學性質很活潑

  C．氮氣不能供給呼吸

  D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長
  組卷：40引用：5難度：0.9

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• 6．以下是某小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)或實驗操作，你認為不合理的是（　?。?/h2>

  A．用10mL的量筒量取6.5mL的食鹽水

  B．用100mL的量筒量取了88.80mL的石灰水

  C．未說明用量，取1～2mL氯化鈉溶液做實驗

  D．用托盤天平稱取了16.5g碳酸氫銨
  組卷：28引用：1難度：0.6

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• 7．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴加液體	B． 傾倒液體
  C． 讀取液體體積	D． 加熱液體
  組卷：100引用：8難度：0.9

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• 8．下列反應不屬于氧化反應的是（　?。?/h2>

  A．光合作用

  B．酒精燃燒

  C．金屬銹蝕

  D．呼吸作用
  組卷：87引用：1難度：0.8

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• 9．符合如圖所示陰影部分的化學反應是（　　）

  A．二氧化碳和水反應

  B．石蠟的燃燒

  C．硫的燃燒

  D．實驗室制二氧化碳的反應
  組卷：45引用：2難度：0.5

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二、第Ⅱ卷（共60分）

• 27．在學習了有關實驗室制取氧氣的化學知識后，小明對“催化劑“產生了濃厚的興趣，他決定進一步研究。
  【查閱資料】氧化銅也可作過氧化氫分解的催化劑
  【進行實驗】請你參與完成下表：
  

  實驗步驟和現(xiàn)象	結論
  （1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5gCuO后，產生O2的速率比未加入時快得多
  （2）將上述反應后的混合物過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量	CuO的質量仍為0.5g,質量未改變
  （3）另取15mL過氧化氫溶液將步驟（2）所得固體加入其中，仍能觀察到迅速產生大量氣泡

  【得出結論】
  氧化銅可做過氧化氫分解的催化劑，寫出該反應的符號表達式：

   

  。
  【繼續(xù)研究】氧化銅和二氧化錳的催化效果哪個更好呢？
  【設計并實驗】他設計了如圖所示的實驗裝置，通過收集等體積的氧氣來比較CuO與MnO₂的催化效果。
  

  實驗序號	過氧化氫溶液體積	催化劑	待測數(shù)據(jù)
  ①	15mL	CuO（0.5g）
  ②	15mL	MnO2（0.5g）

  【參與討論】
  （1）檢查圖Ⅰ裝置氣密性的方法是：

   

  。
  （2）裝置Ⅱ中油層的作是

   

  。
  （3）表中“待測數(shù)據(jù)”是

   

  。
  （4）下列情況對氣體測量結果無影響的是

   

  （填字母）。
  A.實驗前試管中的空氣
  B.未冷卻到室溫，就記錄量氣管的讀數(shù)
  C.讀數(shù)時量氣管和水準管液面不相平
  【實驗結論】
  在相同的條件下，“待測數(shù)據(jù)”中實驗①的數(shù)據(jù)比實驗中實驗②的大，則

   

  對過氧化氫的催化效果更好。
  組卷：27引用：1難度：0.7

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• 28．空氣中氧氣含量測定再探究
  【知識回顧】
  （1）下列較早通過實驗研究空氣成分的科學家是

   

  。
  A.拉瓦錫
  B.居里夫人
  C.門捷列夫
  D.諾貝爾
  （2）圖1是科學家經過精確實驗得出的空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“b”的數(shù)值是

   

  。
  
  【提出問題】能否用木炭代替紅磷進行實驗？
  【初步探究】同學們設計圖2所示的實驗。實驗時先關閉K₁、K₂、K₃，再將紅磷、木炭點燃后同時伸入到大小相同的兩個集氣瓶中。
  （1）紅磷燃燒的符號表達式為：

   

  。
  （2）待反應完畢，裝置冷卻到室溫后，應進行的較合理的操作是

   

  。
  A.先打開K₁、K₂，一段時間后，再打開K₃
  B.先打開K₁、K₃，一段時間后，再關閉K₁、打開K₂
  （3）操作全部正確的情況下，能觀察到的實驗現(xiàn)象是

   

  。
  【深入探究】同學們再用圖3裝置進行探究，傳感器分別測得氣體濃度變化如圖4所示。
  依據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：
  （1）裝置中試劑X的主要作用是

   

  。
  （2）通過探究得出結論：不能用木炭代替紅測定空氣中氧氣的含量，理由是

   

  。
  組卷：521引用：2難度：0.1

  解析