2016-2017學年湖南省長沙市瀏陽一中高一（下）入學生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．單項選擇題（每小題2分共60分請將答案填寫在答卷答案欄內）
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1．下列不屬于生命系統的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.9 -
2．在觀察水綿細胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細胞數目和視野亮度的變化是（ ?。?/h2>
組卷：390難度：0.9 -
3．對下列生物分類錯誤的是（ ?。?br />①顫藻
②酵母菌
③變形蟲
④小球藻
⑤水綿
⑥HIV
⑦大腸桿菌
⑧甲型H1N1流感病毒
⑨肺炎雙球菌組卷：116引用：52難度：0.9 -
4．胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強的一種樹木，其發(fā)達的根系可從深層土壤中吸收水分，該種樹細胞中含量最多的有機化合物是（ ）組卷：87引用：41難度：0.9 -
5．某生物小組對一待測物質進行如下實驗，假設實驗步驟均正確，其進行的實驗及觀察到的現象如表，請回答其可能鑒定的物質及試劑A是（ ?。?br />
實驗 1 2 3 4 檢測試劑 雙縮脲試劑 試劑A 蘇丹III染液 試劑B 檢測結果 淡黃色 無磚紅色沉淀 未觀察到橘紅色 藍色 組卷：15引用：2難度：0.9 -
6．關于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布”的實驗，敘述正確的是（ ）
組卷：236引用：14難度：0.9 -
7．如圖表示某種大分子物質的基本單位，關于它的敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：45引用：7難度：0.9 -
8．如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，其中二硫鍵“-S-S-”是一種連接蛋白質中兩條肽鏈之間的化學鍵（-SH+-SH→-S-S-+2H）。下列正確的是（ ?。?/h2>組卷：118難度：0.5 -
9．如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據圖分析有關說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：424引用：87難度：0.9 -
10．若顯微鏡視野中觀察到的是細胞質流動方向（圖中箭頭）和葉綠體（圖中黑點）所在位置，則細胞質的實際流動方向和葉綠體的實際位置是（ ）組卷：19引用：5難度：0.5 -
11．如圖為電鏡下觀察的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，正確的是（ ?。?br />
組卷：4引用：4難度：0.9
二．分析說明題（每空2分共40分，請將答案寫在答卷相應位置）
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32．為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s,處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下：
A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%。
B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產物的相對含量為70%。
C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%。
D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%。
回答下列問題：
（1）單位光照時間內，C組植物合成有機物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的。
（2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。組卷：789引用：31難度：0.5 -
33．觀測不同光照條件下生長的柑橘，結果見下表，請回答下列問題：
（注：括號內的百分數以強光照的數據作為參考）光照強度 葉色 平均葉面積
（cm2）氣孔密度
（個?mm-2）凈光合速率（μmolCO2?m-2?s-1） 強 淺綠 13.6（100%） 826（100%） 4.33（100%） 中 綠 20.3（149%） 768（93%） 4.17（96%） 弱 深綠 28.4（209%） 752（91%） 3.87（89%）
（1）CO2以方式進入葉綠體后，與結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供的．
（2）在弱光下，柑橘通過和來吸收更多的光能，以適應弱光環(huán)境．
（3）與弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數，單位時間內平均每片葉CO2吸收量．對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉片、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是，最后發(fā)生改變的是．組卷：583引用：46難度：0.5