菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
人教部編版七年級上冊《1.3 遠古的傳說》2021年同步練習卷(12)
發(fā)布:2024/11/4 1:0:3
一、選擇題
1.
中國被稱為“絲國”。傳說中教人養(yǎng)蠶抽絲的先人是( ?。?/h2>
A.神農(nóng)
B.共工
C.倉頡
D.嫘祖
組卷:10
引用:9
難度:0.9
解析
2.
下列有關炎帝和黃帝的說法中錯誤的是( ?。?/h2>
A.有關他們的傳說是我們祖先經(jīng)長期口耳相傳保存下來的“歷史”
B.他們是否真實還需要考古證實
C.有關他們的傳說已經(jīng)被證明是真實的歷史
D.相傳炎帝部落和黃帝部落生活在黃河流域
組卷:33
引用:3
難度:0.4
解析
3.
如果要拍攝一部反映原始社會部落聯(lián)盟時期歷史的電視連續(xù)劇,下列能夠出現(xiàn)的情節(jié)是( ?。?/h2>
A.炎帝發(fā)明指南車,打敗蚩尤
B.堯發(fā)明了文字
C.年老的禹經(jīng)過考察讓位于堯
D.炎帝會煮鹽,教民通商
組卷:8
引用:2
難度:0.8
解析
4.
梁啟超寫道:“華夏民族,非一族所成。諸族(指遠古時期的部落)錯居,……各去小異而存大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!睂Σ牧侠斫庾钔暾氖牵ā 。?/h2>
A.中華民族不只是由單一民族組成的
B.中華民族的歷史悠久、錯居雜處
C.中華民族各民族的習俗、語言、文化等方面是統(tǒng)一的
D.中華民族是由眾多民族在交往、交流中逐漸融合而成
組卷:19
引用:5
難度:0.8
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題
13.
閱讀下列圖片,回答問題。
(1)請你按推舉的部落聯(lián)盟首領的先后順序對以上景點進行排序。
(2)圖中三位人物與當時實行的推舉部落聯(lián)盟首領的制度有關,這種制度叫什么?
組卷:28
引用:5
難度:0.5
解析
14.
閱讀材料,回答問題。
材料一:中華開國五千年,神州軒轅自古傳……平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先。
--孫中山
材料二:堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權授舜。授舜,則天下得其利而丹朱病;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰:“終不以天下之病而利一人。”而卒授舜以天下。
--《史記?五帝本紀》
(1)材料一中的“軒轅”指的是誰?
(2)材料一中“平定蚩尤亂”的戰(zhàn)役是什么?這一戰(zhàn)役產(chǎn)生了怎樣的歷史影響?
(3)材料二反映的是什么制度?第一個推行該制度的人物是誰?
(4)上述材料中的“軒轅”“堯”和“舜”的共同點有哪些?
組卷:1
引用:3
難度:0.4
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正