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2021-2022學(xué)年山東省實驗中學(xué)高一(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列關(guān)于化學(xué)及人類社會發(fā)展歷程的說法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:93引用:2難度:0.6
  • 2.下列物質(zhì)的分類合理的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.7
  • 3.某城市以“液氯泄漏”作應(yīng)急預(yù)警演習(xí),演習(xí)時下列防護(hù)措施合理的是(  )
    ①及時向上風(fēng)口和地勢較高處轉(zhuǎn)移疏散人群;
    ②及時戴上用濃燒堿溶液濕潤過的口罩;
    ③用高壓水槍向泄漏口附近噴灑稀堿液并設(shè)法控制氯氣泄漏;
    ④及時戴上用稀純堿溶液濕潤過的口罩;
    ⑤就近向地下商場轉(zhuǎn)移。

    組卷:185引用:4難度:0.5
  • 4.磁流體是電子材料的新秀,它是由直徑為納米量級(1~10 nm之間)的磁性固體顆粒、基載液以及界面活性劑三者混合而成的分散系,既具有固體的磁性,又具有液體的流動性。下列關(guān)于納米Fe3O4磁流體的說法不正確的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 5.關(guān)于一些化學(xué)概念有下列說法,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 6.下列氯化物中,既能由金屬和氯氣直接化合制得,又能由金屬和鹽酸反應(yīng)制得的是( ?。?/h2>

    組卷:101引用:41難度:0.7

三、解答題(共5小題,滿分60分)

  • 19.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸(密度為1.16g?cm-3)配制1mol?L-1的稀鹽酸.現(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220mL,試回答下列問題:
    (1)配制稀鹽酸時,應(yīng)選用容量為
     
    mL的容量瓶.
    (2)計算已知鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
     

    (3)經(jīng)計算需要
     
    mL濃鹽酸,在量取時宜選用下列量筒中的
     

    A.5mL          B.10mL        C.25mL        D.50mL
    (4)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
    ①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL容量瓶中.
    ②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切.
    ③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻.
    ④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
    上述操作中,正確的順序是(填序號)
     

    (5)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是
     
    (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).若用干燥潔凈的量筒量取濃鹽酸時俯視,則配制的稀鹽酸濃度是
     
    (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

    組卷:128引用:3難度:0.1
  • 20.某種市售食用堿是純堿與小蘇打的混合物,可大量應(yīng)用于食品加工,如面條,面包,饅頭等。某?;瘜W(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行試驗測定此種食用堿中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
    實驗步驟:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①檢查裝置的氣密性,稱取樣品(僅由純堿與小蘇打組成)10g,加到裝置B中;
    ②連接裝置,打開彈簧夾,先通一段時間空氣后,關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞滴入稀硫酸至不再有氣體生成
    ③關(guān)閉分液漏斗的活塞,打開彈簧夾,繼續(xù)通入一段時間空氣。
    實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
    裝置B 裝置C 干燥管Ⅰ
    實驗前稱得的質(zhì)量/g 180.0 30.0 120.4
    實驗后稱得的質(zhì)量/g 174.2 31.5 124.8
    請回答下列問題:
    (1)裝置a的儀器名稱是
     
    ,寫出稀硫酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的離子方程式:
     
    。
    (2)試劑X為
     
    (填化學(xué)名稱)溶液。
    (3)干燥管Ⅱ的作用是
     
    ,若缺少干燥管Ⅱ,會造成測定結(jié)果
     
    。(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
    (4)有同學(xué)認(rèn)為,表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但也有同學(xué)認(rèn)為不能用裝置C實驗前后的質(zhì)量差來計算,其理由是
     
    ;通過實驗數(shù)據(jù)計算,食用堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    。(保留三位有效數(shù)字)

    組卷:42引用:4難度:0.5
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