部編版九年級(jí)上冊(cè)《第3課 鄉(xiāng)愁》2018年同步練習(xí)卷(7)
發(fā)布:2024/11/21 13:30:2
一、書寫
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1.根據(jù)拼音寫漢字。
(1)他非常喜歡收集有關(guān)十二生肖的郵piào
(2)你這樣下去,真的是自掘墳mù
(3)民族的深情像一條紐帶,把海xiá組卷:57引用:3難度:0.9
二、選擇題
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2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:341引用:8難度:0.8 -
3.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:227引用:14難度:0.9
五、詩(shī)歌鑒賞
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9.閱讀《鄉(xiāng)愁》全文,回答問題。
(1)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,說說詩(shī)人在描寫表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的形象時(shí)借助了哪些形容詞,有什么作用。
(2)詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)愁僅僅是個(gè)人思念家鄉(xiāng)的感情嗎?為什么?組卷:10引用:1難度:0.6 -
10.鄉(xiāng) 愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,
總在有月亮的晚上響起。
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘,
仿佛霧里的揮手別離。
別離后,
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹,
永不老去。(1)詩(shī)人選取了哪些具體意象?這些意象分別表現(xiàn)了鄉(xiāng)愁的什么特點(diǎn)?
(2)“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘”,作者將“故鄉(xiāng)的面貌”說成是“一種模糊的悵惘”,將具體的事物比喻成抽象的概念,這樣合適嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?br />(3)詩(shī)人為什么把離別后的鄉(xiāng)愁比作“一棵沒有年輪的樹”?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?組卷:48引用:2難度:0.7