2020-2021學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)高三(上)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:(本大題包括20小題,每小題1.5分,共30分.每小題只有一個選項最符合題意)
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1.如圖①②③④⑤分別表示衣藻、草履蟲、變形蟲、細菌和藍藻。下列有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是( )
組卷:21引用:17難度:0.7 -
2.假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見如圖,下列敘述正確的是( ?。?br />
組卷:142引用:38難度:0.5 -
3.下列選項中不符合含量關(guān)系“c=a+b,且a>b”的是( ?。?/h2>
組卷:54引用:16難度:0.7 -
4.將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是( )
組卷:15引用:5難度:0.7 -
5.如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.7 -
6.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過H+-K+泵維持的。人進食后,胃壁細胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細胞膜上。胃壁細胞通過H+-K+泵催化ATP水解釋放能量,向胃液中分泌H+同時吸收K+.細胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進入胃腔。下列分析不正確的是( )
組卷:106引用:25難度:0.7 -
7.將同一部位的紫色洋蔥外表皮細胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測得原生質(zhì)層的外界面與細胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:146引用:16難度:0.7 -
8.如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是( ?。?/h2>
組卷:232引用:91難度:0.7 -
9.為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中CO2和O2相對含量變化如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:21引用:4難度:0.7 -
10.下列有關(guān)生物體中糖類的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:4難度:0.8
三、非選擇題(共7小題,除特殊說明外,每空1分)
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31.下面是果酒和果醋制作的實驗流程和發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)完成圖1中的實驗流程
(2)圖2裝置中的充氣口在
(3)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是
(4)果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和組卷:15引用:3難度:0.6 -
32.藥物敏感試驗簡稱藥敏試驗,旨在了解病原微生物對各種抗生素的敏感程度,以指導(dǎo)臨床合理選用抗生素。紙片擴散法(Kirby-Bauer test)是藥敏試驗一種常用的方法,它將含有定量抗菌藥物的紙片貼在已接種測試菌的瓊脂平板上,紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區(qū)域擴散,形成遞減的梯度濃度,在紙片周圍抑菌濃度范圍內(nèi)的細菌生長被抑制,形成透明的抑菌圈。
(平板的制備)
(1)關(guān)于藥敏試驗所用的瓊脂平板制備過程,正確的順序是
A.稱量、溶解、定容、調(diào)pH、倒平板、滅菌
B.稱量、溶解、調(diào)pH、定容、倒平板、滅菌
C.稱量、溶解、定容、調(diào)pH、滅菌、倒平板
D.稱量、溶解、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板
(2)培養(yǎng)基的滅菌條件應(yīng)該設(shè)定為
(測試菌接種)
(3)若使用紙片擴散法進行藥敏試驗,在平板制備及測試菌接種環(huán)節(jié),無需使用的工具是圖1中的
(抑菌圈觀察)
某研究小組將含有相同濃度抗生素Ⅰ~Ⅳ的四個紙片分別貼放在生長有測試菌的瓊脂平板上,在合適的溫度條件下孵育16h,結(jié)果如圖2所示:
(4)MIC是藥敏試驗中評價抗生素藥效的常用指標,其定義為某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。根據(jù)上圖的試驗結(jié)果可知,對于該試驗所用測試菌而言,抗生素Ⅰ的MIC
(5)在相關(guān)試驗操作均嚴謹規(guī)范的情況下,在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈,抑菌圈中存在有若干個測試菌的菌落。試對上述現(xiàn)象的成因作出分析:組卷:5引用:1難度:0.7