2012-2013學(xué)年新人教版八年級(jí)（下）暑假物理作業(yè)（1）

輕松回顧一、選擇題

• 1．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法中不符合實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用

  B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外

  C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

  D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用
  組卷：356引用：99難度：0.9

  解析

• 2．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用

  B．凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用

  C．像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系

  D．凸透鏡是否能成像
  組卷：143引用：39難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像。這個(gè)像是圖中的（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1944引用：114難度：0.9

  解析

• 4．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為（　?。?/h2>

  A．10 cm

  B．15 cm

  C．20 cm

  D．30 cm
  組卷：271引用：72難度：0.9

  解析

四、實(shí)驗(yàn)與探究

• 11．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示。又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏。將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。
  （1）當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示。則光屏上的像是倒立、

  的實(shí)像。將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)移動(dòng)光屏，直到

  為止。
  
  （2）用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是：

  。
  （3）如圖乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為s₁；當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為s₂，則s₁

  s₂．（選填“＞”“=”“＜”）
  （4）小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)。他把光屏取下來(lái)，把發(fā)光物體放在凸透鏡左側(cè)，從凸透鏡右側(cè)沿主光軸向透鏡方向觀察，如圖丁所示。當(dāng)眼睛離凸透鏡較遠(yuǎn)時(shí)看到了發(fā)光物體的倒立的像，離凸透鏡較近時(shí)看不到這個(gè)像了，請(qǐng)分析并說(shuō)明原因。

  。
  
  組卷：891引用：13難度：0.5

  解析

五、應(yīng)用與創(chuàng)新

• 12．小明同學(xué)用鏡頭焦距為6cm的普通照相機(jī)給小芳同學(xué)照相，按快門時(shí)不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭的一小部分。這張照片上能不能有小明同學(xué)指尖清晰的像？并說(shuō)明理由。
  組卷：132引用：7難度：0.3

  解析