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2020-2021學(xué)年山東省德州市禹城市七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/10/27 12:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共32分)

  • 1.2020年11月24日,我國(guó)在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng),用長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程“______”探測(cè)器,開(kāi)啟了我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。(  )

    組卷:6引用:9難度:0.8
  • 2.2021年2月17日《感動(dòng)中國(guó)2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在總臺(tái)央視綜合頻道播出。其中獲得“感到中國(guó)2020年度人物”榮譽(yù)的有改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長(zhǎng)( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 3.2020年10月23日上午,紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)________周年大會(huì)在北京舉行。( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 4.2021年2月,黨中央決定,在中國(guó)共產(chǎn)黨成立_________周年之際,以中共中央名義首次頒授“________勛章”。( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 5.上初中后,張華發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們矮很多,而且臉上開(kāi)始長(zhǎng)青春痘,她為此十分苦惱。張華要改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該( ?。?br />①立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)
    ②加強(qiáng)體育鍛煉,增加營(yíng)養(yǎng),使自己擁有健康體魄,增強(qiáng)自信心
    ③正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放
    ④提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美,不要追求形體、儀表等外在美

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 6.中學(xué)時(shí)代是中學(xué)生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段,此時(shí)的中學(xué)生在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質(zhì)的”變化,青少年心理健康問(wèn)題日益突出,對(duì)此理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:11難度:0.7
  • 7.人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱,但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思維日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大。青春期思維的獨(dú)立是指( ?。?/h2>

    組卷:228引用:35難度:0.9

三、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請(qǐng)予以判斷,寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分,共24分)

  • 22.因航班延誤,部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場(chǎng)。判斷:
     
    ;理由:
     
    。

    組卷:23引用:7難度:0.5

四、探究實(shí)踐(20分)

  • 23.七年級(jí)(1)班同學(xué)舉行了一次以“法治教育進(jìn)課堂”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。大家集思廣益,為活動(dòng)的開(kāi)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù):
    在日常生活中,法律如同空氣和水一樣,時(shí)刻與我們相伴。法治細(xì)節(jié)彰顯特殊關(guān)愛(ài),法律為我們護(hù)航。
    【我思考】(1)如果同學(xué)們想了解更多的關(guān)于義務(wù)教育和青少年自我保護(hù)方面的法律規(guī)定,你會(huì)重點(diǎn)推薦哪兩部法律?
    某市政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),推動(dòng)各地建立組織領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)態(tài)排查預(yù)警、分析報(bào)告分類(lèi)保護(hù)、社會(huì)參與、工作保障、評(píng)估督導(dǎo)等七大工作機(jī)制,逐步形成保護(hù)常態(tài)化、工作長(zhǎng)效化,形成全社會(huì)保護(hù)未成年人權(quán)益的“多元化網(wǎng)絡(luò)”,探索建設(shè)“政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與”的未成年人社會(huì)保護(hù)體系。
    【我分析】(2)小青不明白自己已經(jīng)是初中生了,為什么還需要特殊保護(hù),請(qǐng)你為小青解除疑惑。
    【我踐行】(3)為了更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。(至少兩條)

    組卷:1引用:1難度:0.5
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