2018-2019學(xué)年云南省昆明市七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一.語(yǔ)文知識(shí)積累（共20分）

• 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．嫩芽（nèn）     貯蓄（zhù）      黃暈（yùn）      咄咄逼人（duō）

  B．匿名（nì）       滑稽（jī）         慚愧（kuì）       駭人聽聞（hài）

  C．醞釀（liáng）   庇護(hù)（bì）        霎時(shí)（ch?。?nbsp;      翻來(lái)覆去 （ fù ）

  D．佇立（zhù）     徘徊（huái）     憔悴 （cuì）      人跡罕至（h?n）
  組卷：26引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．俯視      恍惚　    孤苦伶仃       抖擻精神

  B．奧秘      訣別       疲倦不堪       見義思遷

  C．慘淡      消耗       隨聲附和       刨根問底

  D．分歧      蒞臨       神通廣大       油然而生
  組卷：28引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子與文中原句有出入的一項(xiàng)是（　　）

  A．但那時(shí)卻是我的樂園。

  B．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明。希望?？鞓泛妥杂?。

  C．我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

  D．但我和妻子都是慢慢地，好像我背上同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
  組卷：275引用：1難度：0.8

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• 4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．為了避免今后不再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。

  B．我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。

  C．在辦公室里老師昨天同他誠(chéng)懇的交換了意見。

  D．今年的《考試說(shuō)明》對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。
  組卷：50引用：1難度：0.8

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三.閱讀理解（共42分）

• 13．記敘文閱讀。
  弱種子也要發(fā)芽
  劉克升
        ①開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。
        ②這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
        ③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。
  不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
        ④城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
        ⑤城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！?br />      ⑥農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”
        ⑦城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。
        ⑧這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
        ⑨城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。
        ⑩現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
  ?“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！
  ?農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。
  （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。
  

   

  →議種癟種→

   

  →給兒新生
  （2）閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。
  ①他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）
  ②這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）
  （3）文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？
  （4）美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。
  （5）選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？
  組卷：66引用：9難度：0.7

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四.寫作（50分）

• 14．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        又是一個(gè)冬天。2016年的冬天，是一個(gè)特殊的冬天，是我們進(jìn)入初中生活的第一個(gè)冬天，開始了新的人生之旅。這個(gè)冬天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘。思索。選擇。拼搏。自由。夢(mèng)想……這些都或?qū)⒊蔀檫@個(gè)冬天的關(guān)鍵詞。
        請(qǐng)以“2016，我的冬天”為題寫一篇文章。
        寫作要求：
  ①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。
  ②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。
  ③說(shuō)真話，抒真摯，忌抄襲。
  ④文中不得使用真實(shí)的校名。人名。
  ⑤書寫工整，不少于600字。
  組卷：10引用：1難度：0.8

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