2023-2024學(xué)年浙江省杭州市景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/19 0:0:1
一、選擇題（本大題共60分，每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．用濾紙做成的小花噴灑某無(wú)色溶液后放在燒杯上方，片刻后小花變成紅色（如圖），則燒杯中溶液可能是（ ?。?/h2>組卷：44引用：2難度：0.5 -
3．下列物質(zhì)名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類(lèi)別完全對(duì)應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：2難度：0.5 -
4．防控新冠病毒常用“84”消毒液消毒，如圖是某品牌的“84”消毒液，其消毒的主要有效成分為次氯酸鈉（NaClO），下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：43引用：2難度：0.5 -
5．如圖所示為一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖，鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：2難度：0.5 -
6．關(guān)于力對(duì)物體做功，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：2難度：0.5 -
7．下列敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類(lèi)型都錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 敘述 化學(xué)方程式 反應(yīng)類(lèi)型 A 研究水的組成 2H2O 2H2↑+O2↑高溫分解反應(yīng) B 探究一氧化碳還原性 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 置換反應(yīng) C 用二氧化碳制作碳酸飲料 CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng) D 服用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多 NaHCO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng) 組卷：6引用：2難度：0.5 -
8．下面鑒別物質(zhì)的方法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
9．如圖所示的工具中，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5 -
10．下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度和做功的說(shuō)法中不正確的是（ ）
組卷：46引用：2難度：0.5 -
11．自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的。在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，下列各種能量轉(zhuǎn)化符合實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.5 -
12．在一定條件下，下列物質(zhì)都能一步轉(zhuǎn)化的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.5
四、解答題（本大題共30分）
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36．某補(bǔ)鈣劑主要成分為碳酸鈣（其他成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）。為了測(cè)定補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)稱(chēng)取20g補(bǔ)鈣劑放入燒杯中，再將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
（1）實(shí)驗(yàn)全部完成后，燒杯中的溶質(zhì)為第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀鹽酸的質(zhì)量（g） 20 20 20 20 燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量（g） 38.2 56.4 75.6 95.6 （填化學(xué)式）。
（2）補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）組卷：53引用：2難度：0.5 -
37．如圖展示了生活垃圾的分類(lèi)和回收的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)回答：
（1）生活垃圾中的“廢鋼爛鐵”屬于（選填流程圖中的選項(xiàng)）。
（2）廚房垃圾生化厭氧產(chǎn)沼和堆肥過(guò)程中，能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能等，沼氣池內(nèi)和垃圾堆內(nèi)的溫度升高。
（3）垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有害氣體，如HCl、SO2和CO等，其中石灰漿可以吸收的氣體有。
（4）一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類(lèi)，他們?cè)谛^(qū)放置了一些有分類(lèi)標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒(méi)有分類(lèi)放置，請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因是（任寫(xiě)一個(gè)）。組卷：1引用：2難度：0.5