人教部編版九年級下冊《第一單元 我們共同的世界》2021年單元測試卷（19）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．習(xí)近平總書記在2020年新年賀詞中表示：“我們愿同世界各國人民攜起手來，積極共建‘一帶一路’，推動構(gòu)建人類命運共同體，為創(chuàng)造人類美好未來而不懈努力?！边@是因為（ ）
組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．2020年深圳文博會上，我國越來越多的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品走向世界，同時，匈牙利的特色玉米穗編織品、印度的紫膠手鐲等產(chǎn)品走入中國。從中我們可以感受到（ ?。?br />①世界文化的多樣性
②中外文化加深交流
③各國文化深度互動
④各族文化發(fā)展不平衡組卷：26引用：3難度：0.7 -
3．2020年11月4日，第三屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海開幕。博覽會上，展商們?yōu)槊朗硱酆谜叱尸F(xiàn)了一道道可口美味：色香味俱全的壽司，剛剛制作完成的墨魚面，琳瑯滿目的面包……上述材料形象地體現(xiàn)出（ ?。?br />①中國開放包容的博大胸懷
②不同文化存在碰撞與沖突
③不同文化之間的平等交流
④中國的飲食文化無與倫比組卷：26引用：5難度：0.8 -
4．在道德與法治課堂上，同學(xué)們圍繞“世界格局多極化”展開了討論。下列觀點正確的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：3難度：0.8 -
5．2019年4月26日，聯(lián)合國秘書長古特雷斯在北京表示，當(dāng)前多邊主義面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們比以往任何時候都更加需要多邊主義，更加需要多邊機制與多邊合作。這表明（ ）
組卷：31引用：2難度：0.8 -
6．當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題是（ ）
①消除貧困，讓人們過上幸福的生活
②建設(shè)和平、公正、包容的社會
③人們平等有尊嚴(yán)地在健康環(huán)境中生活
④人與自然和諧共生組卷：20引用：6難度：0.7 -
7．習(xí)近平總書記在阿拉伯國家聯(lián)盟總部演講時強調(diào)，文明具有多樣性，我們倡導(dǎo)不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而惡”?！敖欢ā笔侵福ā 。?br />①我們要樹立民族文化的自信
②要尊重各民族優(yōu)秀文化，求同存異
③我們與外國人要相互包容、相互尊重
④我們要尊重文化的多樣性組卷：65引用：4難度：0.7 -
8．當(dāng)今世界，一些國家和地區(qū)的人們依然生活在戰(zhàn)爭的陰影里，非洲糧食安全和人口營養(yǎng)問題日益嚴(yán)重，這表明（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
9．構(gòu)建人類命運共同體，需要（ ?。?br />①各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)
②戰(zhàn)略結(jié)盟、合作共贏
③既放眼全球，又心系祖國
④關(guān)懷生命、尊重生命的價值組卷：9引用：5難度：0.7
二、簡答題
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26．2019年11月5日，第二屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海舉行，國家主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表主旨演講。閱讀講話相關(guān)信息，回答相關(guān)問題。
信息一：經(jīng)濟全球化是歷史潮流。長江、尼羅河、亞馬遜河、多瑙河晝夜不息奔騰向前，盡管會出現(xiàn)一些回頭浪，盡管會遇到很多險灘暗礁，但大江大河奔騰向前的勢頭是誰也阻擋不了的。
（1）經(jīng)濟全球化是歷史潮流。談?wù)劷?jīng)濟全球化帶來的影響。
信息二：世界發(fā)展面臨的難題，沒有哪一個國家能獨自解決。各國不應(yīng)把一己之利凌駕于人類利益之上……
（2）面對世界發(fā)展的難題，需要構(gòu)建人類命運共同體。說說人類命運共同體理念的內(nèi)涵。組卷：5引用：1難度：0.7 -
27．閱讀材料?回答問題。
材料一：華為在170多個國家開展業(yè)務(wù)，一半的收入來自海外。作為全球5G技術(shù)領(lǐng)先的華為，現(xiàn)在歐洲的很多國家都與華為公司簽訂了5G建設(shè)合同。
材料二：華為發(fā)布了其自研的鴻蒙操作系統(tǒng)，“鴻蒙”來源于上古傳說，是盤古開天地之前的混沌元氣。其實，這之前華為發(fā)布的多款產(chǎn)品都這樣命名。當(dāng)然，不光華為，近年來，多個領(lǐng)域都出現(xiàn)了類似的命名，比如 航天領(lǐng)域的“天宮”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽車領(lǐng)域比亞迪的“唐”“宋”“元”系列車型的車標(biāo)……
（1）材料一表明我國科技方面的現(xiàn)狀是什么？
（2）材料一體現(xiàn)當(dāng)今世界怎樣的特點和怎樣的經(jīng)濟發(fā)展趨勢？
（3）分析材料二中這些領(lǐng)域的命名來源于什么文化？
（4）兩則材料劃線部分共同體現(xiàn)我國哪方面自信？組卷：12引用：2難度：0.3