2023-2024學年廣西北海市合浦縣九年級（上）期中語文試卷

一、積累（共21分）

• 1．閱讀回答問題。
  花中君子?梅蘭竹菊      四君子者，梅蘭竹菊也。華夏園藝源遠流長，物種繁茂，風采紛呈，而文人雅士尤好梅蘭竹菊，其因何在？蓋此四物雖生于自然，而究其各自秉性，卻別具君子之風。
  （一）梅      梅，傲而不俗。其色分紅白及綠，另有蠟梅，色黃如蠟，香氣濃郁，雖自成科屬，其風韻卻與梅有異曲同工之妙。梅壽可逾千載，枝干虬曲，身姿蒼古，其芳愈寒愈媚，臨風寒勁挺傲然鐵骨，遇冰雪更添飄然風儀。明代李漁曾論賞梅之無奈：“風送香來，香來而寒亦至；雪助花（　?。?，雪凍而花亦凍”。吾以為：梅不畏寒乃出自天然，而寒香俱來更是造化奇絕，踏雪尋梅，呵氣凝香，滿目嬌色，風雅至致哉！
  （二）蘭      蘭，幽而不病。處深山，厭都市喧囂，不以境寂而色遜；居幽谷，喜明月清風，不因谷空而貌衰。藝蘭之人，跋涉林壑之間，尋采野生之蘭，馴其野性，育其良種，配山石襯其雋秀，置曲房顯其香幽；蘭葉，如挑破凡障睿劍，蘭花，如指點群迷佛手，聞其香，瞻其容，如入禪境矣。蘭香如檀，置蘭之室不宜久坐，久坐而不聞其香，故癡迷呆滯者，實難見識蘭之雅趣。
  （1）閱讀以上三段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①花yán

   

  
  ②林壑

   

  
  （2）以上三段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。
  （三）竹      竹，輕而不佻。莖有方圓之別，色有青紫之分；竹無心性隨和，山野路旁，庭院廟堂，隨遇而安，四季茂然；櫛疾風揚其勁節(jié)，沐春雨聳其玉筍，披月輝露其窈窕，偎峭石顯其輕靈；傍窗而植，賞月投之秀姿；臨池而栽，顧波泛之倩影。宋代蘇東坡曰：“寧可食無肉，不可居無竹。”古人愛竹之情，由此可見一斑矣。
  （3）解釋文段中加點的詞語。
  ①隨遇而安：

   

  
  ②輕靈：

   

  
  （4）根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關提示，從以下句子中分別選出與竹子有關的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。
  ①送寒余雪盡
  ②蘭有天香清益遠
  ③迎歲早梅新
  ④菊色霜風相對冷
  ⑤竹影掃階塵不動
  ⑥月光秋水一時清
  ⑦月輪穿沼水無痕
  ⑧蕙生國色芳名揚
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   

  
  （四）菊      菊，麗而不嬌。傲然臨霜，怒放于群芳凋零之際；不畏肅殺，盡展其萬方嬌媚之態(tài)。園藝之菊與野生之菊不同矣，野菊婆娑，點綴村舍疏籬，隨處而生，毋須人工；而園藝之菊，從春之下種至秋之綻放，其間治地釀土，防燥慮濕，摘頭掐葉，接枝捕蟲，防雨避霜，使藝菊之人難得閑暇。從古到今，歷代藝菊之人傾心培育，使其種類紛繁，姿態(tài)萬千。是謂：菊之美，三分出自天工，七分來自人力，藝菊之人終年辛勞，以人力助天工，菊之美，實臻天人合一之境也。
  （5）下列從以上幾個文段中選出來的句子，有語病的一項是

   

  
  A.蓋此四物雖生于自然，而究其各自秉性，卻別具君子之風。
  B.蘭香如檀，置蘭之室不宜久坐，久坐而不聞其香，故癡迷呆滯者，實難見識蘭之雅趣。
  C.莖有方圓之別，色有青紫之分。
  D.從古到今，歷代藝菊之人傾心培育，使其種類紛繁，姿態(tài)萬千。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 2．根據(jù)下表提供的信息，按照要求填寫內(nèi)容。
  

  出處	批注	詩文
  劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》	運用典故，感嘆物是人非，世事的變遷。	①   ，   。
  蘇軾《水調(diào)歌頭》	詩句寄托了對遠方親人的美好祝愿。	②   ，   。
  杜甫《月夜憶舍弟》	交代時令，表達詩人深切的思鄉(xiāng)之情。	③   ，   。
  溫庭筠《商山早行》	從聽覺和視覺的角度，描寫一幅凄涼的深秋早行圖。	④   ，   。
  歐陽修《醉翁亭記》	表達太守既能同醉，又能“自醒”體察萬物的志趣。	⑤   ，   。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、綜合（共10分）

• 7．在緊張的學習生活中，同學們會遇到一些困難和挫折，我們應如何面對這些挫折？為了幫助同學們正確對待挫折和困難，班級召開“梅花香自苦寒來”的主題班會。請你完成以下任務。
  （1）【任務一：名著賞磨礪】你所在的學習小組計劃在班會上展示名閱讀筆記，請你將有關內(nèi)容補充完整。
        我們在《艾青詩選》中賞磨礪。在《礁石》一詩中，經(jīng)受刀砍浪打的礁石依舊

   

  地面對海洋，歷經(jīng)磨難的斗士依舊勇敢堅強地活著；在《北方》一詩中，艾青悲嘆北方的貧瘠落后以及

   

  給北方民眾帶來的苦難，又謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛(wèi)國的決心，具有濃郁的

   

  情懷。
  （2）【任務二：磨礪助成長】面對緊張的學習，你的同桌小明最近一次測驗考差了，整個人悶悶不樂有些沮喪，請你結(jié)合學過的名著人物的經(jīng)歷安慰鼓勵一下他。
  （3）【任務三：成長中蛻變】結(jié)合所學名著及個人經(jīng)歷，你認為挫折與成長之間有怎樣的關系？請就“挫折與成長的關系”表達你的看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點明確，有理有據(jù)。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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四、寫作（共50分）

• 8．作文。
        種子沖破泥土的桎梏，戰(zhàn)勝黑暗迎來了光明；溪流繞過高山的險阻，戰(zhàn)勝距離奔向了大海。我們在成長的過程中也會遇到很多困難，遭受許多挫折，但只要我們永不放棄，敢于斗爭，就可以戰(zhàn)勝這些困難，成為更好的自己，奔赴理想的未來。
        請圍繞“那一次，我戰(zhàn)勝了                ”為題，寫一篇記敘文。
        要求：①補寫標題并填寫在答題卡指定的位置；②不要套作，不得抄襲；③行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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