滬教版八年級上冊《第一章 聲 評價測試卷B》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．“男聲”音調(diào)低，響度小	B．“男聲”音調(diào)高，響度大
  C．“女聲”音調(diào)高，響度小	D．“女聲”音調(diào)低，響度大
  組卷：80引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列關于聲波傳播的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．利用巖層發(fā)生形變的地聲異常來測地震等級，是因為固體能傳播聲波

  B．古人把耳朵貼在地面上聽敵人的馬蹄聲，是因為馬蹄聲不能由空氣傳入人耳

  C．潛入水底的人一定聽不到岸上的各種聲音

  D．進入太空艙的航天員不能像在地球上一樣直接交談
  組卷：22引用：1難度：0.8

  解析

• 3．人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（　?。?/h2>

  A．增大說話頻率

  B．增加傳入對方耳朵的聲音的響度

  C．改變講話的音色

  D．增大講話人的肺活量，使人更易講話
  組卷：269引用：28難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示是湖北出土的戰(zhàn)國時期的編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。這套編鐘按照大小次序分3層8組，懸掛在鐘架上，敲擊大小不同的青銅編鐘，主要為了使鐘聲有不同的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音調(diào)

  C．音色

  D．振動時長
  組卷：27引用：2難度：0.6

  解析

• 5．如圖所示的交通標志牌，它提示減弱噪聲的方法是（　?。?/h2>

  A．在傳播路徑中減弱噪聲	B．在聲源處減弱噪聲
  C．在人耳處減弱噪聲	D．在傳播介質(zhì)中減弱噪聲
  組卷：266引用：16難度：0.9

  解析

• 6．下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（　　）

  A．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音

  B．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康

  C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循

  D．凡是影響正常的學習或生活的聲音都是噪音
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

• 7．如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的（　?。?/h2>

  A．響度與吸管長短的關系	B．音調(diào)與吸管長短的關系
  C．音調(diào)與吸管材料的關系	D．音色與吸管長短的關系
  組卷：758引用：13難度：0.9

  解析

四、實驗探究題

• 22．現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系有細線）、橡皮筋、鼓、硬紙片、小錘。請你任選器材，設計一個有關聲現(xiàn)象的實驗。
  你所選的器材：

  。
  簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論：

  。
  組卷：36引用：4難度：0.7

  解析

• 23．俗語說“響水不開，開水不響”。開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗。用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器，dB是聲強的單位，數(shù)值越大，聲音越響。）分別測量鍋內(nèi)水的溫度。鍋旁聲音的強弱，測量結(jié)果如表：
  

  水溫℃	21	40	60	70	80	85	90	95	M
  聲強dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
  現(xiàn)象	無氣泡	無氣泡	有小氣泡產(chǎn)生	少量氣泡上升	上升氣泡增多	大量氣泡上升	水面有氣泡形成	更多小氣泡形成，水變渾濁	沸騰

  分析回答下列問題：
  （1）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，請?zhí)顚懕砀裰蠱的數(shù)據(jù)是

  ，分析以上信息，可知溫度為

  時，響度最大。
  （2）當時他們是在如乙圖中所示的氣溫下進行實驗的，則當時氣溫應該讀作

  。
  （3）水沸騰后，會看到有大量“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣

  而產(chǎn)生的。（填寫物態(tài)變化名稱）
  組卷：19引用：2難度：0.3

  解析