試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學年浙江省金華市南苑中學七年級(上)期中科學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有20小題,共60分)

  • 1.這個學期開設了《生物學》課程,小明很喜歡,要進入生命的世界,下列的做法和認識不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.規(guī)范操作是科學實驗成功的關鍵,下列操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 3.以下自然現(xiàn)象不屬于生物的適應性的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經專家證實,這是一種可遇不可求的“幽靈之花”,學名水晶蘭。水晶蘭習性獨特,只適宜于特定氣候環(huán)境,一生經歷種子發(fā)芽、生長到開花、結果等過程,據(jù)此在生物分類上應屬于下列哪類生物?( ?。?/h2>

    組卷:35引用:9難度:0.5
  • 5.關于經度、經線、緯度、緯線的敘述,正確的是(  )

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 6.遇到泥石流或山體滑坡,下列脫險逃生的辦法不妥當?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 7.植物的葉一般呈綠色,但有些植物的葉不是這樣,如紅楓葉呈紅橙色或黃綠色,但它是植物。這是由于( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 8.下列現(xiàn)象能證明地球是球體的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 9.如圖所示的四位同學的測量方法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:3難度:0.5
  • 10.調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 11.下列單位換算過程中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:125引用:5難度:0.5
  • 12.化石是研究生物進化最直接的證據(jù)。考古人員在野外發(fā)現(xiàn)了一塊有植物化石的巖石,研究發(fā)現(xiàn),該植物有根、莖、羽狀復葉和孢子囊,則該巖石的類型和植物的種類分別是( ?。?/h2>

    組卷:130引用:5難度:0.8

四、解答題(本題有3小題,35題12分,36題6分,37題8分,共26分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)36.酒精燈是實驗室常用的熱源。
    (1)某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。
    Ⅰ.定性研究:甲同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2秒后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結論:
     
    溫度最高。該小組同學向老師請教,老師提示:該層火焰與空氣(或氧氣)接觸更充分。
    Ⅱ.定量研究:乙和丙同學在老師指導下,分別利用高溫傳感器測得各自酒精燈各層火焰平均溫度如下表:
    火焰層 平均溫度/℃
    焰心 432 598
    內焰 666 783
    外焰 520 667
    由上表得出結論:
     
    (填“焰心”“內焰”或“外焰”)溫度最高。該小組同學對該研究的結果產生疑慮,老師對該小組同學的質疑膽量表示贊賞,同時告訴該小組同學由于外焰與外界大氣充分接觸,燃燒時與環(huán)境的能量交換最容易,熱量散失較多。老師提示:酒精燈加防風罩有利于外焰溫度的提高。
    (2)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是
     
    。

    組卷:24引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)37.如圖是小科設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,兩端開口的玻璃彎管中間有一段液柱。
    (1)這個溫度計原理是根據(jù)
    性質來測量溫度的。
    (2)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標為
    ℃。
    (3)請問該溫度計玻璃管上的刻度A、B兩處刻度對應的溫度的關系是A高B低還是A低B高?并請說明理由。(忽略外界因素干擾)

    組卷:17引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正