2021年河南省開封市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/11/28 4:0:2
一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）
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1．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
2．根據(jù)細(xì)胞的功能推測，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
3．科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)，在二者的吸水速率幾乎相同的情況下，實(shí)驗(yàn)前后的培養(yǎng)液中離子濃度之比如圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：35引用：1難度：0.6 -
4．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7
三、選考題[生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（共1小題，滿分15分）
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11．酵母菌可作為動(dòng)物的飼料蛋白來源。若利用工業(yè)廢甲醇作為碳源培養(yǎng)酵母菌，既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。如圖1為擬從土壤樣中分離該類酵母菌并進(jìn)行大量培養(yǎng)的操作流程。請回答下列有關(guān)問題：
（1）用相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)式表示酵母菌的細(xì)胞呼吸特點(diǎn)。
（2）步驟①土樣應(yīng)取自葡萄園的（填“表層”或“深層”）土壤。
（3）步驟②需充分振蕩20min,主要目的是。
（4）步驟③將土壤懸浮液稀釋了倍。
（5）培養(yǎng)基滅菌常用到高壓蒸汽滅菌鍋。如圖2是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙、丙指示的依次是。
（6）在步驟④中將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)，培養(yǎng)溫度在℃左右最合適。若培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)平板中菌落過于密集，應(yīng)進(jìn)一步，以便于菌落計(jì)數(shù)與分離。
（7）⑤過程劃線時(shí)，應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面，而且還要求。
（8）⑥過程中，除要求適宜的溫度、及時(shí)補(bǔ)充必需的營養(yǎng)物質(zhì)和排除代謝廢物外，還應(yīng)注意。組卷：24引用：1難度：0.6
四、選考題[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）
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12．如圖表示某植物的多種育種流程，請回答下列有關(guān)問題：
（1）圖1中，子代Ⅱ和子代Ⅲ育種原理（填“是”或“否”）相同。
（2）圖1中，子代Ⅲ選育顯性性狀需，子代Ⅴ有可能發(fā)生（變異類型）。
（3）圖2中，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因前，需先獲得供體細(xì)胞的。為了便于擴(kuò)增的DNA片段與表達(dá)載體連接，需在引物的5'端（如圖3）加上限制性酶切位點(diǎn)且常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制性酶切位點(diǎn)，主要目的。
（4）如圖表示篩選獲得的工程菌中編碼α-淀粉酶的mRNA的部分堿基序列：5′-AUGCCAUCAACAAAUACUAACACUU……-3′
若虛線框后的序列未知，預(yù)測虛線框后的第一個(gè)決定氨基酸的密碼子最多有種。
（5）為了擴(kuò)增圖2中的Ⅱ，需將其轉(zhuǎn)入處于態(tài)的大腸桿菌，如何獲得這種“態(tài)”的大腸桿菌？。
（6）圖2中，⑥可與結(jié)合，同時(shí)合成多條肽鏈。組卷：6引用：1難度：0.6