人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《8.2 敬畏生命》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9
一、選擇題
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1．2015年國(guó)慶長(zhǎng)假第一天，在浙江溫州高速上發(fā)生一起車禍，因高速公路應(yīng)急車道被社會(huì)車輛堵死，駕駛員因錯(cuò)過(guò)了最佳救援時(shí)間失去了生命。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了（ ）
組卷：8引用：5難度：0.9 -
2．“感動(dòng)中國(guó)”人物河南省鄭州市消防支隊(duì)特勤大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)李隆在火場(chǎng)、地震廢墟中，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命，他用愛心和奉獻(xiàn)精神譜寫了一曲生命的贊歌。李隆用他的行動(dòng)告訴我們（ ）
①應(yīng)忽視自己的生命，善待他人的生命
②要以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝挫折，對(duì)生命絕不輕言放棄
③生命的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)
④要珍愛生命，不斷延伸生命的價(jià)值組卷：22引用：3難度：0.6 -
3．2009年5月16日，一名甲型H1N1流感疑似患者在北京確診。據(jù)調(diào)查，這名患者從疫區(qū)回京后沒(méi)有外出活動(dòng)，留在家中觀察自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)體溫異常后主動(dòng)到醫(yī)院就診，同時(shí)還留下了乘坐過(guò)的出租車票根。他這樣做，不僅大大減少流感傳播機(jī)會(huì)，還為有關(guān)部門追查密切接觸者提供了依據(jù)。這個(gè)實(shí)例告訴我們（ ?。?br />①要珍愛自己的生命
②要尊重他人的生命
③要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
④在他人遇到困難時(shí)要伸出援助之手組卷：1引用：7難度：0.9 -
4．2015年4月，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，危難時(shí)刻，中國(guó)政府積極實(shí)施人道救援。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7
三、材料分析題
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11．2014年，“五水共治”的春風(fēng)吹遍了浙江大地。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：據(jù)調(diào)查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率要比飲用清潔水的高61.5%。水污染可以引起急性和慢性中毒、引發(fā)以水為媒介的傳染病……
結(jié)合材料，運(yùn)用“珍愛和尊重生命”的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)“五水共治”的合理性。組卷：2引用：2難度：0.3
四、綜合探究題
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12．閱讀下列材料并回答問(wèn)題：
地球從一個(gè)沒(méi)有生命，原始荒涼的星球，逐步演變?yōu)榻裉斐瘹馀畈⒊錆M生機(jī)的生命之舟。生物是我們的衣食之源、共存之伴，是人類的親密朋友。但是，隨著人類利用自然能力的增強(qiáng)，亂砍濫伐，過(guò)度捕撈，使得生物物種大量減少，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，從而直接危及人類自身的生存。
（1）請(qǐng)用一句話來(lái)贊美生命？
（2）人類的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，你應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的“獨(dú)一無(wú)二”？
（3）每個(gè)生命的誕生都是奇跡的誕生，每個(gè)生命的消失都是奇跡的消失，應(yīng)該怎樣正確對(duì)待自己、他人的生命以及其他生命？組卷：28引用：7難度：0.3