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2021-2022學年江西省撫州市金溪一中高一(下)第二次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/5/12 8:0:9

一、選擇題(每題2分,共54分)

  • 1.下列有關(guān)“泥版上的文字”、“紙草上的文字”、“龜甲上的文字”共同點的敘述,正確的是(  )
    組卷:35引用:17難度:0.9
  • 2.古代文明各自擴展,使不同文明區(qū)相互連接起來,促進了大帝國的興起,以下帝國出現(xiàn)的先后順序是(  )
    ①波斯帝國②亞歷山大帝國③羅馬帝國
    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.論及中古時期的歐洲,有學者認為:“無論如何,中世紀都不是一個沉睡的、可怕的時代,而是一個充滿變化的時代?!毕铝惺穼嵵心軌蜃糇C該學者觀點的有( ?。?br />①城市取得自治②大學開始興辦③封建王權(quán)加強④神權(quán)逐步衰落
    組卷:35引用:37難度:0.6
  • 4.假如你是生活在10世紀某個時期的一家莊園的農(nóng)奴,那么下述生活場景中,你最不可能遇到的是( ?。?/div>
    組卷:29引用:39難度:0.7
  • 5.西歐城市工商業(yè)的發(fā)展,加強了不同地區(qū)之間的經(jīng)濟和文化聯(lián)系,有助于王權(quán)的強化和統(tǒng)一國家的形成。這段話描述的是西歐城市工商業(yè)發(fā)展的( ?。?/div>
    組卷:7引用:5難度:0.6
  • 6.新航路開辟后,歐洲人把歐亞大陸的馬、牛、豬等家禽,小麥、大麥等農(nóng)作物引入美洲;美洲的特產(chǎn)如玉米、馬鈴薯、甘薯等也流向世界各地。這一現(xiàn)象說明( ?。?/div>
    組卷:14引用:13難度:0.6
  • 7.19世紀末20世紀初,亞非拉民族民主運動具有不平衡性,非洲反帝斗爭的領導者仍是舊式階級,而亞洲和拉丁美洲則進入資產(chǎn)階級領導的民族民主革命階段,其根本原因是(  )
    組卷:24引用:25難度:0.6
  • 8.如表是1920~1928年蘇俄(聯(lián))經(jīng)濟數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(部分)。對該表解讀正確的是,蘇俄(聯(lián))( ?。?br />
    項目 1920年 1925年 1928年
    工業(yè)生產(chǎn)總值(億盧布) 14.1 77.39 158
    鋼產(chǎn)量(十萬噸) 19 186.8 425.1
    糧食產(chǎn)量(百萬噸) 52.5 113.3 123.3
    組卷:8引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.觀察如圖,請回答第一次世界大戰(zhàn)前夕,組成“協(xié)約國”集團的是(  )
    組卷:23引用:10難度:0.8
  • 10.如表為15-17世紀歐洲人的部分海上探險活動,對其影響表述正確的是( ?。?br />
    時間 事件
    1492年 哥倫布率船達到美洲的巴哈馬群島
    1497-1498年 達?伽馬率船繞過非洲好望角駛達印度
    1594-1597年 巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)
    1642-1643年 塔斯曼環(huán)航澳大利亞,到達新西蘭和塔斯馬尼亞島
    ①建立了世界主要大洋和大陸之間的直接聯(lián)系
    ②開辟了重要的新航線
    ③激發(fā)了人文主義精神的產(chǎn)生
    ④人類對地球的認識有了新的飛躍
    組卷:13引用:6難度:0.5

二、非選擇題

  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 處于歐洲上升時期的人們對黃金的渴望近乎到了癲狂。僅1545~1560年間,西班牙每年從新大陸就運回黃金5500公斤,白銀246000公斤。在這次世界范圍內(nèi)的財富大遷移過程中,西班牙和葡萄牙成為了無可爭辯的運輸隊,而荷蘭和英國則成為這次財富大遷移的最終受益者。
    ——摘編自方舟《從海洋開始人生的冒險家們》材料二 如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——據(jù)張芝聯(lián)等《世界歷史地圖集》材料三 1492年哥倫布首次航行到美洲大陸,引發(fā)了一場在東半球與西半球之間的大交換。有學者稱之為哥倫布大交換。歐洲移民漂洋過海來到新的土地生活,他們帶來的小麥、葡萄、馬匹、牛、豬等使得美洲食物和營養(yǎng)的供給快速增加;他們攜帶的傳染病使美洲的土著人口數(shù)量銳減。美洲的玉米、馬鈴薯、番茄等作物在他們的傳播下也在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。 ——摘編自《新全球史》和《哥倫布大交換》
    材料四 如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分析西方殖民掠奪的影響。
    (2)根據(jù)材料二,分析西方國家對非洲殖民擴張的變化,并結(jié)合歐洲經(jīng)濟發(fā)展說明成因。
    (3)依據(jù)材料三,概述“哥倫布大交換”的表現(xiàn),結(jié)合所學分析其對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響。
    (4)材料四反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢?任選其中一個法律文件,說明其核心內(nèi)容及對該國政治制度的影響。
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.閱讀材料,回答問題。
    材料一 1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演講說,他說:“到處在謠傳,我要給農(nóng)民自由,這是不公正的……但是,遺憾的是,農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒,并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情……因而,從上面解決比從下面解決好得多。”
    --摘自孫成木《俄國通史簡編》材料二 圖為俄國糧食產(chǎn)量變化曲線:
    (1)材料一反映了俄國社會的什么問題?這一問題的解決對俄國產(chǎn)生了什么影響?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括俄國糧食產(chǎn)量的變化趨勢并指出其基本原因。
    組卷:1引用:4難度:0.4
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