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2023年陜西省榆林市高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/10/27 18:0:2

一、選擇題:本題共6小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.科學(xué)家對(duì)果蠅的性別進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)某只雌果蠅的性染色體組成為XXY,其常染色體正常。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2.下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,不需要使用高倍顯微鏡的是(  )

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 3.生理鹽水與血漿、組織液的滲透壓相同,被稱為等滲溶液。某生物小組用20mL生理鹽水對(duì)健康小鼠進(jìn)行靜脈注射,下列分析合理的是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 4.谷丙轉(zhuǎn)氨酶(GPT)主要存在于肝細(xì)胞內(nèi),正常情況下,只有少量釋放到血液中。GPT的功能是催化丙氨酸和α-酮戊二酸轉(zhuǎn)氨生成丙酮酸和谷氨酸的可逆反應(yīng),如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:19引用:2難度:0.6

二、非選擇題

  • 11.乳酸菌在細(xì)胞代謝過(guò)程中會(huì)分泌細(xì)菌素、有機(jī)酸等物質(zhì),細(xì)菌素對(duì)多種食品中常見(jiàn)的致病菌具有廣譜的抑菌活性。實(shí)驗(yàn)小組為了檢測(cè)細(xì)菌素的抗菌活性,將富集培養(yǎng)后的乳酸菌菌株分離純化,并接種到MRS液體培養(yǎng)基中。回答下列問(wèn)題:
    (1)純化乳酸菌可以用平板劃線法,該方法所用的接種工具是
     
    ,對(duì)該工具進(jìn)行滅菌的方法是
     
    。
    (2)利用平板劃線法純化乳酸菌時(shí),第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的
     
    開(kāi)始,目的是
     
    。平板劃線法不能用于微生物的計(jì)數(shù),其原因是
     
    。
    (3)用打孔法測(cè)定乳酸菌分泌的細(xì)菌素對(duì)指示菌的抑菌效果時(shí),應(yīng)該先吸取稀釋的
     
    菌液涂布到平板中,再使用5mm直徑的打孔器打孔,每孔分別注入離心后的50μLMRS液體培養(yǎng)基的
     
    (填“上清液”或“沉淀物”)。培養(yǎng)24h后測(cè)定抑菌圈的直徑,當(dāng)抑菌圈的直徑至少大于
     
    才能判斷為具有抑菌活性。
    (4)實(shí)驗(yàn)小組用經(jīng)乳酸調(diào)節(jié)pH至3.5(與發(fā)酵48h后發(fā)酵液的pH相同)的MRS液體培養(yǎng)基作為空白對(duì)照組,觀察其抑菌情況。設(shè)置該組實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    。

    組卷:18引用:3難度:0.5
  • 12.北極比目魚(yú)中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng)。如圖表示將抗凍基因?qū)敕鸭?xì)胞中以獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)利用PCR技術(shù)將北極比目魚(yú)細(xì)胞中獲取的抗凍基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,PCR技術(shù)的原理是
     
    ,擴(kuò)增抗凍基因時(shí)需要設(shè)計(jì)引物,合成引物的前提條件是
     
    。
    (2)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上具有一段T-DNA,該DNA的特點(diǎn)是
     
    。通過(guò)基因工程技術(shù)獲取抗凍番茄植株,該技術(shù)的核心步驟是
     
    。
    (3)將導(dǎo)入了表達(dá)載體的農(nóng)桿菌與取自番茄的細(xì)胞共同培養(yǎng),通過(guò)農(nóng)桿菌的
     
    ,就可使目的基因進(jìn)入番茄的葉肉細(xì)胞,再通過(guò)
     
    技術(shù)將細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株,與常規(guī)的種子繁殖方法相比,利用該技術(shù)培育抗凍番茄植株的特點(diǎn)是
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.6
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