菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年河北省滄州市泊頭一中高一(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/5 3:0:9
一、單選題(30題,每題2分,共60分)
1.
根據(jù)碳—14法測定,浙江上山遺址約距今11400-8600年。該遺址發(fā)現(xiàn)了居址、墓葬、環(huán)壕等遺跡,出土了大量石球、石磨盤以及陶器殘片若干,還有一些紅燒土殘塊,土塊內(nèi)摻雜了大量的碳化稻殼。這些發(fā)現(xiàn)證實( ?。?/div>
A.農(nóng)耕生產(chǎn)已經(jīng)取代采集漁獵活動
B.稻谷是古代先民的主要食物來源
C.人類征服和利用自然的能力提高
D.社會上貧富分化現(xiàn)象進(jìn)一步加劇
組卷:16
引用:17
難度:0.8
解析
2.
陶寺遺址的“王”級墓葬出現(xiàn)了來自不同地區(qū)的儀式用品。其典型陶器具有山東、河南、江漢、西北和關(guān)中地區(qū)龍山時代文化因素;玉琮、玉璧等繼承了良渚文化的傳統(tǒng);透雕獸面玉佩受到江漢地區(qū)后石家河文化的影響;鈴和齒輪形器等銅器則受到西北地區(qū)的影響。這一發(fā)現(xiàn)反映了( ?。?/div>
A.中原文明占據(jù)主導(dǎo)地位
B.早期手工業(yè)發(fā)展水平較高
C.不同地域分工十分明顯
D.早期中華文明的多元互動
組卷:4
引用:4
難度:0.5
解析
3.
關(guān)于禹死后的權(quán)力繼承,有不同的說法。《史記》記載禹晚年將王位禪讓于益,“啟(禹之子)與友黨攻益而奪之天下”。成書于戰(zhàn)國的《竹書紀(jì)年》則記載禹傳王位于啟,“益干啟位,啟殺之”。要對這兩則史料進(jìn)行辨析,下列說法正確的是( )
A.需要搜集更多的史料,與這兩則史料進(jìn)行比較研究
B.《竹書紀(jì)年》在宋代散佚后重新搜集整理,不可信
C.《史記》的內(nèi)容都按照儒家思想修改過,不真實
D.《竹書紀(jì)年》的時間比《史記》早,其說法更可信
組卷:1
引用:12
難度:0.6
解析
4.
有學(xué)者認(rèn)為:“商朝是依靠一系列的武力征服而建立起來的。在長期的征戰(zhàn)過程中,由于戰(zhàn)爭和新建國家管理職能的需要,商朝的創(chuàng)建者商湯創(chuàng)立了內(nèi)外服制度?!痹搶W(xué)者認(rèn)為,殷商內(nèi)外服制度( ?。?/div>
A.呈現(xiàn)出內(nèi)外分治特征
B.存在邦族種姓之分
C.適應(yīng)了當(dāng)時政治需要
D.具有松散性的特點
組卷:9
引用:11
難度:0.7
解析
5.
《左傳》記載:“周之有懿德也,猶曰:‘莫如兄弟’,故封建之?!从暾?,莫如親親,故以親屏周。”這一記載主要反映了周朝( ?。?br />①實行中央集權(quán)統(tǒng)治
②以血緣宗族關(guān)系鞏固統(tǒng)治
③實施分封制和宗法制
④分封諸侯國以利于抵御外敵入侵
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
組卷:0
引用:9
難度:0.6
解析
6.
西周時期,諸侯國既是中央政權(quán)控制地方的軍事?lián)c,又是宗周行使統(tǒng)治權(quán)力的政治派出機(jī)構(gòu)。周公封魯而命以《誡伯禽》,封康叔于衛(wèi)而命以《康誥》,封唐叔于唐而命以《唐誥》,為諸侯國確定了各自的政治方針。據(jù)此可知,西周時期( ?。?/div>
A.原始民主傳統(tǒng)依然存在
B.地方治理有所加強(qiáng)
C.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾緩和
D.中央集權(quán)趨于完善
組卷:9
引用:5
難度:0.8
解析
7.
據(jù)考古發(fā)現(xiàn),商代婦女可以參與政治生活,如商王武丁的妻子婦好不僅名字出現(xiàn)在多件器物上且相傳還領(lǐng)兵作戰(zhàn),此現(xiàn)象在周代幾乎不存在。這一變化( ?。?/div>
A.強(qiáng)化了周天子共主地位
B.避免了政治動蕩的發(fā)生
C.源于周代宗法制的推行
D.吸取了商亡的歷史教訓(xùn)
組卷:59
引用:8
難度:0.5
解析
8.
據(jù)史書記載,春秋時期魯國向周天子朝貢7次,其中魯國國君親自去3次;同時魯國卻朝齊國11次,朝晉國20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實質(zhì)是( ?。?/div>
A.魯國定期向周天子納貢
B.周王室地位衰微
C.周天子依附聽命于諸侯
D.魯國與齊晉結(jié)好
組卷:9
引用:7
難度:0.5
解析
9.
西周時期,楚君熊渠公然宣稱“我蠻夷也,不與中國之號謚”;從楚成王開始“結(jié)舊好與諸侯,使人獻(xiàn)天子”;到楚莊王時,觀兵于周疆,問九鼎之輕重。該變化從本質(zhì)上反映了( ?。?/div>
A.楚國國力日益強(qiáng)盛
B.楚國漸形成華夏認(rèn)同觀念
C.楚國中原交往密切
D.西周時期禮樂制度崩壞
組卷:2
引用:6
難度:0.5
解析
10.
公元前645年,晉國在韓原之戰(zhàn)中大敗于秦,國君被擒,黃河以西的土地被割讓。面對不利局勢,晉國貴族鼓勵“國人”和“野人”到農(nóng)村地區(qū)開墾荒地,向新墾土地征收稅賦,并從開荒者中征召士兵。這反映了春秋時期( ?。?/div>
A.秦晉爭霸促進(jìn)民族交融
B.土地國有制開始興起
C.諸侯紛爭引發(fā)社會變動
D.戶籍制度已普遍推行
組卷:41
引用:20
難度:0.6
解析
11.
孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。老子主張拋棄所謂的圣賢智慧,人民將獲得百倍的利益;拋棄所謂的仁義名譽(yù),人民將恢復(fù)孝慈的本性;拋棄貪取巧利之風(fēng),盜賊將會絕跡。這表明兩人( )
A.積極為諸侯出謀劃策
B.實現(xiàn)社會理想的途徑不同
C.思想對立且辯論激烈
D.對禮崩樂壞現(xiàn)狀深感憂慮
組卷:17
引用:4
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料分析題(3題,共40分)
32.
文化的發(fā)展反映了時代的變遷。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:春秋戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因,不能簡單歸結(jié)為這一時期社會生產(chǎn)力的發(fā)展所導(dǎo)致的政治、經(jīng)濟(jì)的深刻變革,更為重要的一點是作為這一時期學(xué)術(shù)思想文化的創(chuàng)造主體——剛剛以獨立姿態(tài)登上歷史舞臺的知識分子,以高度的責(zé)任感、使命感,自覺擔(dān)當(dāng)起拯救蒼生的歷史重任,重新構(gòu)建未來社會的理想藍(lán)圖。
——摘編自周金華《從“百家爭鳴”看春秋戰(zhàn)國知識分子的個性解放》
材料二:我無為,而民自化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸。小國寡民……甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來。
——老子《道德經(jīng)》
王……省刑罰,薄賦斂,深耕易耨,壯者以暇日,修其孝悌忠信,入以事父兄,出以事其長??墒怪畦枰該榍爻畧约桌?。
——《孟子?梁惠王上》
“世異則事異”“事異則備變”“廢先王之教”“以法為教”。“事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來效”“萬乘之主、千乘之君,所以制天下而征諸侯者,以其威勢也”。
——《韓非子》
材料三:“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)說的萌芽形態(tài),后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式,進(jìn)行改造和發(fā)展的工作。
——摘編自侯外廬《中國思想史綱》
(1)根據(jù)材料一,指出作者認(rèn)為“春秋戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因”。
(2)概括材料二涉及思想家所包含的主要思想。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,回答“百家爭鳴”的意義。
組卷:7
引用:5
難度:0.5
解析
33.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 漢武帝時,封建社會正處在上升階段,漢武帝堅持秦始皇的法家路線,中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)向周邊地區(qū)和國外不斷傳播。中國的鑄鐵技術(shù)、打井技術(shù)、耕作技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具均傳至大宛等西域國家。在更廣闊的范圍內(nèi),彼此之間共同性增加,差別縮小。各族人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文化和文明成果成了中國人民的共同財富。所以,使得中國作為當(dāng)時世界上一流強(qiáng)國屹立于世界的東方。
——摘編自孫睿紫《漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施》
材料二 在漢初,儒學(xué)的境遇是相對平淡的,其地位大抵居于黃老與百家之學(xué)之間,宣布私家藏書為合法,始使民間隱藏的儒家經(jīng)典得以面世,如設(shè)置《韓詩》及《魯詩》博士。漢景帝在位時復(fù)立《齊詩》《春秋》博士。因而漢初儒學(xué)雖然未見顯赫,卻羽翼漸豐,終于在漢武帝時期遭逢了余響千古的大轉(zhuǎn)機(jī)。經(jīng)過漢初七十多年的休養(yǎng)生息,雄才大略的漢武帝開始拋棄實行了七十多年的無為之治,漢帝國到此臻于極盛。
——摘編自呂利平《論孔子思想對漢代的影響》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,列舉漢武帝維護(hù)大一統(tǒng)的措施。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出漢初儒學(xué)地位提高的原因。
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正