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2023-2024學(xué)年湖北省恩施州咸豐縣民族中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/9/18 4:0:8

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分。)

  • 1.詩(shī)句“高塔巍巍數(shù)千尋,二百萬(wàn)方石砌成”描繪的歷史文化遺產(chǎn)是(  )

    組卷:282引用:50難度:0.9
  • 2.下列圖片共同反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:5難度:0.7
  • 3.下列歷史現(xiàn)象與原因的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 4.某歷史興趣小組在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可?波羅來(lái)華等素材。該小組研究的主題應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:44難度:0.6
  • 5.小明參加了學(xué)校歷史學(xué)習(xí)興趣小組,他對(duì)東西方文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在研究過(guò)程中,他會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些歷史真實(shí)?( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.3

二、非選擇題(第37題15分,第38題15分,共30分)

  • 16.世界古代史上的一些重要改革,對(duì)其所在國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了重大影響。閱讀下列材料,探究問(wèn)題。
    材料一  我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治,因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。
    ——伯里克利材料二  8世紀(jì)前期,法蘭克王國(guó)廢除了無(wú)條件賞賜土地的制度,推行采邑制……實(shí)行有條件的土地分封,得到封地的人必須為封主服兵役。
    材料三  大和的世襲大貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民,權(quán)勢(shì)極大。地方貴族反抗中央貴族,中央貴族之間爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。強(qiáng)大的中央貴族權(quán)傾朝野。
    (1)材料一中“全體公民”指的是什么人?當(dāng)時(shí)“全體公民”可以參加的是哪一個(gè)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)?我們應(yīng)該如何看待雅典的民主政治?
    (2)材料二的這次改革在西歐產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是什么?
    (3)面對(duì)材料三反映的問(wèn)題,日本政府是如何解決的?該問(wèn)題的解決對(duì)日本歷史產(chǎn)生了什么影響?
    (4)以上材料反映的改革的性質(zhì)是否相同?為什么?

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 17.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一  第8卷第414條首陀羅雖被主人解放,但不能擺脫奴隸地位,因?yàn)檫@種地位對(duì)他是天生的,誰(shuí)能使他擺脫呢?
    第10卷 第80條 教授圣典,保護(hù)人民,經(jīng)商、畜牧,都分別是婆羅門(mén)、剎帝利和吠舍最可尊重的職業(yè)。
    ——節(jié)選自《摩奴法典》材料二  (11世紀(jì)之后)手工業(yè)者要求擺脫人身依附關(guān)系……手工業(yè)生產(chǎn)已不再是為了滿(mǎn)足領(lǐng)主和生產(chǎn)者自身的需要,其目的在于追求交換價(jià)值,各類(lèi)商人遂應(yīng)運(yùn)而生,商品交換日趨活躍。
    ——摘編自王斯德等編《世界通史(第一編)》材料三  13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中,在經(jīng)濟(jì)上變得越來(lái)越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生,新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階層,市民階層公開(kāi)提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)。
    ——據(jù)[美]詹姆斯?W?湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》材料四  工廠(chǎng)生產(chǎn)與家庭生產(chǎn)不同,它有嚴(yán)格的生產(chǎn)紀(jì)律和管理制度。對(duì)于必須準(zhǔn)時(shí)早起的工人而言,“敲窗人”的存在顯得無(wú)比重要。他們手持一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木桿和一盞提燈,用長(zhǎng)桿敲打客戶(hù)的窗玻璃。這種職業(yè)的產(chǎn)生,是因?yàn)殓姳硎蹆r(jià)昂貴,工人難以負(fù)擔(dān)。而敲窗人買(mǎi)塊表即可謀生。
    ——摘編自[英]露絲?古德曼《成為一名維多利亞人》注:維多利亞女王統(tǒng)治的時(shí)期是1837年至1901年。
    (1)材料一描述的是古代印度實(shí)行的什么制度?這項(xiàng)制度對(duì)古印度產(chǎn)生什么重大影響?為了解決這種制度的不利影響,喬達(dá)摩?悉達(dá)多采取了什么辦法?
    (2)材料二中“領(lǐng)主”的出現(xiàn)與什么政治制度有關(guān)?“擺脫人身依附關(guān)系”沖擊了哪一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織?“追求交換價(jià)值”推動(dòng)了何種手工業(yè)生產(chǎn)組織產(chǎn)生?
    (3)根據(jù)材料三,歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革”的表現(xiàn)。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些變革產(chǎn)生的影響。
    (4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué),說(shuō)明“敲窗人”這一職業(yè)存在的歷史背景。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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