2020-2021學(xué)年湖南省益陽市安化一中高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、單選題（共48分）
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1．新石器時(shí)代早期遺址出土文物顯示，各地生產(chǎn)水平?jīng)]有明顯區(qū)別：進(jìn)入仰韶、大汶口文化時(shí)期，不論遺址分布密度，還是文化發(fā)展水平，長江黃河中下游明顯高于外圍地區(qū)。這一變化反映了當(dāng)時(shí)中國（ ）
組卷：5引用：4難度：0.5 -
2．戰(zhàn)國時(shí)期，除儒、墨顯學(xué)之外，還有道、法、陰陽等家，甚至一家之內(nèi)也不斷地再分化為小的宗派，如“儒分為八，墨離為三”。各家都抱著“以其學(xué)易天下”為宗旨，各國君主對(duì)各家也是“兼而禮之”。上述現(xiàn)象反映的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：15難度：0.6 -
3．秦朝通過戰(zhàn)爭征服的地方，如“河南地”、五嶺等，人心不穩(wěn)，與中原文化差異又大。為此，秦朝通過設(shè)置郡縣，使國家觀念深入這些地區(qū)。這說明秦朝在上述地區(qū)實(shí)行郡縣制旨在（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.5 -
4．南北朝后期，南北政權(quán)遣使頻繁，雙方挑選使節(jié)，必求“容止可觀，文學(xué)優(yōu)贍者”。北朝使節(jié)皆為漢族高門人物，而非鮮卑子弟。這說明（ ?。?/h2>
組卷：291引用：34難度：0.5 -
5．宋太祖將兵書列為禁書，不許?？保辉S刊行。到仁宗時(shí)，朝廷準(zhǔn)許在保密的情況下進(jìn)行編校，后來又校理前代《孫子》等7部兵書，將其定為軍事學(xué)校和考選武舉的基本教材。這反映出宋代時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：22引用：8難度：0.6 -
6．如圖是清朝《盛世滋生圖》所展示的蘇州斜橋商市。從該圖所反映出的我國明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的一個(gè)典型特點(diǎn)是（ ）組卷：0引用：4難度：0.7
二、材料分析題（共52分）
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19．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1938年5月，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中對(duì)持久戰(zhàn)的一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)完整論述。毛澤東認(rèn)為抗戰(zhàn)作戰(zhàn)形式應(yīng)該是“基本的游擊戰(zhàn)，但不放松有條件下的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)：“兵民乃勝利之本”“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，中國共產(chǎn)黨放手發(fā)動(dòng)群眾，深入敵后，開展游擊戰(zhàn)，不斷地建立和鞏固抗日根據(jù)地。
全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，國民黨逐漸形成了持久消耗戰(zhàn)略的思想，其基本內(nèi)容是：“以空間換時(shí)間”和“積小勝為大勝”。國民黨制訂了“游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針，但在實(shí)戰(zhàn)中又設(shè)想用頑強(qiáng)的陣地防守充分殺傷敵人，遏制日軍的進(jìn)攻勢頭。1938年國民黨提出“團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全民族一切力量”“訓(xùn)練全國壯丁，充實(shí)民眾武力”。但同年蔣介石又下令，對(duì)各地自發(fā)組織的游擊隊(duì)“一律勒令取消”，李宗仁說國民黨把抗戰(zhàn)“前途建立在歐戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)之上”，因此在日本進(jìn)攻面前被動(dòng)應(yīng)敵、苦撐待變。
——祝濱濱《抗戰(zhàn)時(shí)期國共兩黨持久戰(zhàn)略之比較》
材料二 從1937年到1941年，中國的國際援助主要來自蘇聯(lián)，蘇聯(lián)三次向中國提供了總額為2.5億美元的低息貸款，且全部為軍火貸款，蘇聯(lián)援助的飛機(jī)、坦克、大炮等軍火物資通過新疆和甘肅的西北國防大通道輸送到內(nèi)地抗戰(zhàn)前線。而同期美英法的援助總共才2.6億美元，且均為非軍事貸款，主要用于購買非軍事品和穩(wěn)定貨幣。
從1940年起，尤其是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國成為援助中國的主要國家。1941年3月，羅斯?？偨y(tǒng)將《租借法案》適用于中國，從1942年到戰(zhàn)爭結(jié)束，美國援助的槍炮彈藥、飛機(jī)坦克及各種軍用裝備通過滇緬公路、中印公路和駝峰航線進(jìn)入昆明、重慶等地，租借法援助總額達(dá)到13億美元左右。
——徐中約《中國近代史》等（1）根據(jù)材料一，概括指出國共兩黨抗戰(zhàn)如何體現(xiàn)了有異有同。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗戰(zhàn)期間國際對(duì)華援助的變化及國際援助對(duì)中國抗戰(zhàn)的影響。
（3）根據(jù)材料一和材料二，概括中國抗戰(zhàn)的特點(diǎn)。組卷：0引用：5難度：0.4 -
20．方寸之內(nèi)驚天地，咫尺之間閱古今。郵票，常常以一些重大的歷史事件、歷史人物、文物古跡、文化典籍等作為題材，以小小的“方寸之地”承載著往昔的歷史。1949年以來，我國發(fā)行了多套農(nóng)村題材的郵票，它們見證中國農(nóng)村發(fā)生的巨大變遷。
請結(jié)合所學(xué)知識(shí)為上面三張郵票各自配上合理的文字說明。（要求：緊扣主題，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)成文。）組卷：3引用：7難度：0.4