2021-2022學(xué)年黑龍江省佳木斯市湯原高級中學(xué)等四校高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        與唐宋之際社會(huì)變革的時(shí)代思潮相適應(yīng)，宋代文人士大夫的審美趨向呈現(xiàn)出一種劃時(shí)代的歷史轉(zhuǎn)化。他們追求和向往的不再是唐代文人那種渴望通過征戰(zhàn)疆場建立外在事功的人生理想，而是在“庭院深深”“壺中天地”中營造個(gè)人的精神家園，已由唐代文人尚武任俠式的外向追求轉(zhuǎn)向沉潛向內(nèi)的審美趨向。
        宋朝建立后既采取了“崇文抑武”、“以儒立國”的治國方略，又實(shí)行了嚴(yán)于內(nèi)部防范而疏于邊境防守的“守內(nèi)虛外”政策，這雖然解決了五代以來愈演愈烈的軍閥割據(jù)局面，有利于社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮，卻在一定程度上使宋朝陷入“雖有百萬之兵，而不免自貶為至弱之國”的尷尬境地。宋代文人逐漸淡化了唐代文人那種渴望對外建功立業(yè)的熱情和雄心，越來越多地將生活和精神納入書齋、庭院及對日常平淡生活的欣賞追求，加之宋代黨爭不斷，文人宦途浮沉無常，這在一定程度上也淡化了他們積極用世的志向，進(jìn)一步塑造了宋代文人士大夫沉潛向內(nèi)的審美趨向。
        瀏覽唐詩，諸如“寧為百夫長，勝作一書生”之類輕視讀書生活的詩句俯拾即是，而宋代文人則凸顯出對書齋生活的喜愛和沉溺。蘇軾自謂夜晚“常以三鼓為率，雖大醉歸亦必披展至倦而寢”；歐陽修青少年時(shí)因家貧無書可讀，便“借而讀之，或因而抄錄，以至?xí)円雇鼘嬍场?。宋代文人不僅勤讀樂讀，而且縱觀博覽，像王安石“自百家諸子之書，至于《難經(jīng)》《本草》乃至諸小說，無所不讀”；沈括“于天文、方志、律歷……，無所不通”。著名學(xué)者王水照先生認(rèn)為，宋代士人的身份有一個(gè)顯著特點(diǎn)，“即大都是集官僚、文士、學(xué)者三位于一身的復(fù)合型人才，其知識(shí)結(jié)構(gòu)一般比唐人淹博融貫，格局宏大”，這在很大程度上是與他們普遍存在的讀書熱情分不開的。
        宋代文人士大夫的詩詞創(chuàng)作從題材到內(nèi)容也普遍呈現(xiàn)出靜觀自省、內(nèi)向收斂的特點(diǎn)。這主要體現(xiàn)在大量隱逸詩詞以及描寫日常生活題材的文學(xué)作品不斷涌現(xiàn)。與唐代文人孟郊進(jìn)士及第后發(fā)出的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”狂喜之言相比，宋代文臣寇準(zhǔn)卻在其詩作中發(fā)出了“不愛朝衣?lián)Q布衣”的呼聲；陸游在《真珠簾》中亦稱“自古儒冠多誤，悔當(dāng)年，早不扁舟歸去”。宋代是一個(gè)重用和優(yōu)容文人的朝代，文人理應(yīng)將積極入仕列為人生的首要選擇，然而宋代文人雖然并沒有放棄科舉功名，大多數(shù)人也在走“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路，但在他們的價(jià)值取向及意識(shí)深處卻凸顯出濃厚的隱逸情懷，“隱逸上升為與出仕具有同等價(jià)值的人生抉擇”。
        宋代文人士大夫階層作為文化的創(chuàng)造者和傳承者，其審美趨向勢必影響著時(shí)代的文化風(fēng)貌。在中國歷史上，宋代向以學(xué)術(shù)之繁盛、科學(xué)之發(fā)達(dá)為學(xué)人津津樂道，陳寅恪先生認(rèn)為華夏民族文化“造極于趙宋之世”，錢穆先生認(rèn)為宋代政府貧弱，國力雖遠(yuǎn)不及唐王朝強(qiáng)大，但“社會(huì)學(xué)術(shù)之盛，則唐亦不能媲美于宋”。宋代之所以能成為中國歷史上文化和科學(xué)極為繁盛的時(shí)代，固然與宋代“以儒立國”的國策息息相關(guān)，但亦與宋代士大夫所凸顯出來的自省內(nèi)斂、沉潛向內(nèi)的審美趨向緊密相連。
  （摘編自郭學(xué)信《論宋代士大夫沉潛向內(nèi)的審美趨向》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.與唐代文人渴望建立外在事功人生理想不同，宋代文人喜歡在“庭院深深”中營造個(gè)人精神家園，審美追求是內(nèi)斂的。
  B.宋代黨爭頻發(fā)，文人宦海沉浮，進(jìn)而使宋代文人士大夫逐漸將精神納入書齋、庭院及日常生活，形成沉潛向內(nèi)的審美趨向。
  C.宋代文人讀書廣博，王水照先生認(rèn)為，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)一般比唐人淹博融貫、格局宏大，這是宋代士人身份的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
  D.宋代是一個(gè)重用文人的朝代，但宋代文人并未將積極入仕作為人生的首選，而是將其與隱逸視為具有同等價(jià)值的人生選擇。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章在提出觀點(diǎn)以后，先分析形成原因，接著介紹該審美特點(diǎn)的表現(xiàn)，最后論述其影響，這樣論證層次分明、思路清晰。
  B.文章從讀書熱情、詩詞創(chuàng)作兩個(gè)方面闡述了宋代文人內(nèi)向?qū)徝赖木唧w體現(xiàn)，列舉大量實(shí)例，內(nèi)容豐富、有較強(qiáng)的說服力。
  C.文章在闡述宋代文人士大夫的審美趨向特點(diǎn)時(shí)，很注重與唐代文人進(jìn)行對比論證，使讀者可以有更加清晰、鮮明的認(rèn)識(shí)。
  D.文章采用錢穆先生觀點(diǎn)，這體現(xiàn)宋代政府貧弱的同時(shí)，也突出了宋代文化科學(xué)的繁盛，是為了避免人們片面化的認(rèn)知。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.相較于開放外傾的李唐王朝，趙宋王朝呈現(xiàn)出來的則是重武輕文、相對封閉的時(shí)代特征，也影響了宋代文人的審美趨向。
  B.在靜中求樂的書齋化生活中，宋代文人極力追求并享受人生的樂趣，也激發(fā)了他們讀書的激情，造就了他們宏大的格局。
  C.宋代隱逸詩詞以及描寫日常生活題材的文學(xué)作品大量涌現(xiàn)，體現(xiàn)了宋代文人在詩詞創(chuàng)作方面靜觀自省、內(nèi)向收斂的特點(diǎn)。
  D.宋代士大夫所凸顯出來的自省內(nèi)斂、沉潛向內(nèi)的審美趨向，使得宋代學(xué)術(shù)繁盛、科學(xué)發(fā)達(dá)、文化繁榮，為歷代學(xué)人稱道。
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        材料一：
        新華社昆明10月13日電，生態(tài)環(huán)境部副部長趙英民表示，2020年聯(lián)合國生物多樣性大會(huì)（第一階段）高級別會(huì)議圓滿完成使命，形成三個(gè)重要成果。
        一是為全球生物多樣性治理提供了高級別政治推動(dòng)力。多國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負(fù)責(zé)人呼吁，各國要團(tuán)結(jié)一致，采取務(wù)實(shí)行動(dòng)，加強(qiáng)全球生物多樣性保護(hù)和生態(tài)環(huán)境治理。
        二是發(fā)布了“昆明宣言”。經(jīng)過充分協(xié)商，會(huì)議通過了“昆明宣言”，將為全球環(huán)境治理注入新動(dòng)力，朝著促進(jìn)全面實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的2050年愿景邁進(jìn)。
        三是宣布了中國生物多樣性保護(hù)的新舉措。中國將率先出資15億元人民幣，成立昆明生物多樣性基金；正式設(shè)立第一批國家公園；將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案以及一系列支撐保障措施，構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系等。
  （摘編自2021年10月14日新華社文章）      材料二：
        今年，中科院昆明植物研究所的科考隊(duì)員在云南蒙自周邊天坑接連發(fā)現(xiàn)了大花石蝴蝶、竹生羊奶子和異葉苣苔，這些曾經(jīng)只存在于書本和標(biāo)本館里的物種，再次以鮮活形態(tài)出現(xiàn)在世人面前。
        中國對生態(tài)環(huán)境的悉心呵護(hù)、對生物物種的珍視和保護(hù)，正是消失百年的極危物種得以重現(xiàn)，亞洲象群得以生息繁衍、種群壯大的根本原因。當(dāng)然，無論是大花石蝴蝶還是亞洲象群，都只是一個(gè)縮影。
        中國在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國智慧，不但為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)，也為更多國家和地區(qū)的相關(guān)工作提供了一種借鑒。中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念、人對天地萬物的敬畏和尊重，都在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護(hù)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生態(tài)環(huán)境，始終堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念，并將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護(hù)納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中的長期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才和公眾參與等層面不斷提升生物多樣性治理能力，取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一，中國已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上；高等植物3.6萬余種，數(shù)量居全球第三?，F(xiàn)在中國每年有270個(gè)左右的新物種被發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有人做過預(yù)估，中國至少還有5000個(gè)物種沒有被發(fā)現(xiàn)和科學(xué)命名。
        善待自然，就是善待人類自己。中國在生物多樣性保護(hù)工作中體現(xiàn)的智慧，對于人類社會(huì)的發(fā)展繁榮、對于不同國家和地區(qū)人們的友好交往同樣提供了重要啟示。尊重人類文化文明以及人類社會(huì)形態(tài)的豐富性、多樣性和多元性，讓絢麗多彩的人類文化文明和諧共處、相互借鑒、共同繁榮，人類才能攜手共建更加美好、幸福的共同家園。
  （摘編自2021年10月10日《光明日報(bào)》）      材料三：
        10月15日，聯(lián)合國生物多樣性大會(huì)生態(tài)文明論壇舉行的第七場主題論壇上，來自國內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)、國際組織、科研機(jī)構(gòu)等代表共話金融機(jī)構(gòu)支持生物多樣性保護(hù)的理論與實(shí)踐，分享全球金融機(jī)構(gòu)在氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等方面的經(jīng)驗(yàn)與成就，推動(dòng)全球金融機(jī)構(gòu)在生物多樣性相關(guān)領(lǐng)域的交流與合作。
  “投資自然就是投資未來，必須加強(qiáng)公共、私人和金融機(jī)構(gòu)三方面的資金流動(dòng)，將政府、企業(yè)和銀行聯(lián)合起來，共同拯救自然?！甭?lián)合國開發(fā)計(jì)劃署駐華代表白雅婷表示。
  “綠色金融理念應(yīng)該成為行業(yè)共識(shí)?！敝袊ㄔO(shè)銀行董事長、中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長田國立表示，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)主動(dòng)融入生物多樣性保護(hù)工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，動(dòng)員社會(huì)資金，深度參與全球環(huán)境治理，推動(dòng)生物多樣性保護(hù)和資源可持續(xù)利用。同時(shí)要避免投融資活動(dòng)對生物多樣性產(chǎn)生負(fù)面影響，帶來金融風(fēng)險(xiǎn)。
        聯(lián)合國氣候行動(dòng)和融資特使、COP26財(cái)政顧問、前英格蘭銀行行長馬克?卡尼表示，生態(tài)的破壞加重了全球氣候危機(jī)，金融業(yè)需要在應(yīng)對中做出轉(zhuǎn)型，制定基于自然的解決方案，在設(shè)定目標(biāo)和產(chǎn)品時(shí)加入對生物多樣性保護(hù)的考量，提高對自然的評估和風(fēng)險(xiǎn)管理，確保以更加綠色的方式開展金融投資活動(dòng)。
        世界銀行中國、韓國和蒙古國局長芮澤建議，抓住綠色投融資機(jī)會(huì)，擴(kuò)大綠色投融資規(guī)模，促進(jìn)金融綠色化，開展自然風(fēng)險(xiǎn)評估，及時(shí)引導(dǎo)資金流向，避免資金流向破壞生物多樣性的項(xiàng)目。
  （摘編自2021年10月16日《云南日報(bào)》《保護(hù)生物多樣性是人類共同的責(zé)任》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.2020年聯(lián)合國生物多樣性大會(huì)（第一階段）高級別會(huì)議宣布了中國生物多樣性保護(hù)的新舉措，為全球環(huán)境治理注入新動(dòng)力。
  B.曾經(jīng)只存在于書本和標(biāo)本館里的物種大花石蝴蝶、竹生羊奶子和異葉苣苔再次以鮮活形態(tài)出現(xiàn)在世人面前。
  C.“天人合一”的理念，人對天地萬物的敬畏和尊重以及在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念，都是中國在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)出的智慧。
  D.綠色金融理念應(yīng)該成為行業(yè)共識(shí)，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)主動(dòng)為生物多樣性保護(hù)工作做貢獻(xiàn)，同時(shí)也要避免行業(yè)活動(dòng)對生物多樣性產(chǎn)生負(fù)面影響。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在云南蒙自周邊天坑接連發(fā)現(xiàn)了極危物種大花石蝴蝶、竹生羊奶子和異葉苣苔，說明了中國對生態(tài)環(huán)境的悉心呵護(hù)、對生物物種的珍視和保護(hù)。
  B.保護(hù)生物多樣性是人類共同的責(zé)任，國內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)在氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn)與成就。
  C.必須重視“天人合一”的中國傳統(tǒng)思想，才能使生態(tài)環(huán)境得到良好保護(hù)，人類才能攜手共建更加美好、幸福的共同家園。
  D.生態(tài)的破壞加重了全球氣候危機(jī)，金融業(yè)需要制定基于自然的解決方案，在設(shè)定目標(biāo)和產(chǎn)品時(shí)加入對生物多樣性保護(hù)的考量。
  （3）以上三則材料的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

（三）現(xiàn)代文閱讀III（本題共1小題，14分）

• 3．閱讀下列文字，回答下列各題。
  輕松
  明曉東“王縣長，都準(zhǔn)備好了，您看什么時(shí)間出發(fā)？”司機(jī)看著王小毛說。
        王小毛抬頭看了司機(jī)一眼，合上厚厚的文件夾說：“準(zhǔn)備妥了就走吧?！?br />      王小毛起身看了看窗外，大院里靜悄悄的，天邊暮云四合，霞光照得大地一片通紅。這時(shí)，叮咚一聲，短信來了：“到省城后打這個(gè)號(hào)碼，這是應(yīng)急號(hào)，一般人不知道，事情辦妥了得請兄弟吃飯哦?！焙竺媸且淮娫捥?hào)碼。王小毛笑了笑，連忙回復(fù)：“必須的，你和老大都是貴人，此生沒齒難忘??！”
        發(fā)完短信，王小毛小心翼翼地拿起書柜里昨晚未來得及看完的書，拿出里面夾著的一張銀行卡裝進(jìn)口袋。放書的時(shí)候，一封信掉了出來。王小毛俯身撿起，稚嫩的字跡映入眼簾，王小毛想起來了，這是一所偏僻的山村小學(xué)的學(xué)生李暉寄來的。
        信中說他爺爺因患腦梗癱瘓?jiān)诖?，母親因?yàn)槿淌懿涣素毟F而離家出走，在外打工的父親辭職回家照顧爺爺，卻被查出肺癌晚期，現(xiàn)在家里只有十一歲的小李暉照顧爺爺和父親。王小毛想起來了，李暉家是自己包扶的貧困戶，上次李暉爺爺住院的時(shí)候自己因?yàn)橐_會(huì)派秘書去看過，還給了五千塊錢。
        王小毛再次認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍李暉的信，眼眶瞬間濕潤了，一股愧疚之情從心底升了起來。王小毛本打算去看看李暉，可是這段時(shí)間傳出消息，他將接替即將離任的書記的工作，很快上邊就要派人來考察。在這個(gè)節(jié)骨眼上，自然是馬虎不得。打點(diǎn)完方方面面的關(guān)系，現(xiàn)在只?！袄洗蟆奔依餂]去了。下午正在開會(huì)時(shí)，王小毛收到大學(xué)時(shí)上鋪的兄弟、現(xiàn)任“老大”秘書的方遠(yuǎn)的短信，說“老大”晚上在省城的家里秘密舉行家宴為老母親祝壽，這個(gè)機(jī)會(huì)豈能錯(cuò)過？方遠(yuǎn)還告訴王小毛，知道消息的只有幾個(gè)人，其中就有王小毛的競爭對手張大興。其中的利害關(guān)系自是不必明說。王小毛早早結(jié)束了下午的會(huì)，準(zhǔn)備打算趁著夜色趕往省城。
        樓下，司機(jī)已經(jīng)發(fā)動(dòng)車子，正在等他。王小毛咬咬嘴唇，把那信函夾進(jìn)書里，拿起包迅速下樓。車子快速駛出政府大院，融入滾滾的車流之中。拐過縣醫(yī)院門口的時(shí)候，王小毛看到那里圍了一圈人，一個(gè)瘦弱的小男孩跪在地上，手里舉著一塊硬紙板做成的牌子，旁邊的涼席上攤著一床破被子，一個(gè)男人正蜷縮在被子里。王小毛按下車窗看見牌子上寫著：“捐款10元模仿動(dòng)物爬行一次，捐50元鉆襠一次，捐2萬元為父親交住院費(fèi)者，本人愿意今生做你的兒子，隨你姓……”
        是李暉！
  “又是騙錢的！”司機(jī)嘟噥了一句，王小毛說：“停車！”
        司機(jī)不解地看了王小毛一眼，停下了車子。王小毛下了車，人群中不知是誰喊了一句：“縣長來了！”頓時(shí)，人們齊刷刷地看向王小毛。
        王小毛彎腰扶起李暉，接過李暉手里的牌子扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。然后對圍觀的人們說：“請大家放心，這個(gè)孩子交給我了?！?br />      人們將信將疑，不愿離去。
  “大家搭把手，把孩子的父親抬到我車上，我送他去省城最好的醫(yī)院?！蓖跣∶f。人們一下子圍了過來，七手八腳地和司機(jī)一起把李暉的父親抬上車。王小毛又給縣醫(yī)
        院院長打電話，安排了醫(yī)護(hù)人員隨行。
        看著車子緩緩啟動(dòng)，人群才慢慢散去。
        把李暉的父親送進(jìn)省人民醫(yī)院后，王小毛拍拍李暉的頭說：“別怕孩子，有王伯伯在?！崩顣熖ь^看了王小毛一眼，眼淚順著黝黑的臉頰滾了下來。王小毛掏出口袋里的銀行
        卡放在李暉手上，然后蹲下身子抱了抱李暉說：“伯伯會(huì)幫你承擔(dān)一切費(fèi)用，不用你給我當(dāng)兒子。不，你就是伯伯的兒子，不過你不用隨伯伯姓?！闭f完，王小毛長長地舒了一口氣。
        看看手機(jī)，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。王小毛示意司機(jī)開車返回，司機(jī)看了王小毛一眼說：“您的事情不辦了？”
        王小毛搖搖頭，說：“先回吧?！?br />      路上，王小毛翻看未讀短信，全是方遠(yuǎn)發(fā)的。方遠(yuǎn)在短信里說：“兄弟，咋還沒到呢？我跟老大說了你要來，老大很開心，老大一直都很欣賞你呢。”方遠(yuǎn)在最后一條短信說：“兄弟，張大興和老大正聊得熱火，如果你有事給我說一聲啊，我替你跟老大解釋一下，這么好的機(jī)會(huì)，別讓老大失望?！?br />      王小毛苦笑著搖搖頭，給方遠(yuǎn)回了短信：“兄弟，十分抱歉，路上發(fā)生了一件非常重要的事情，沒趕過來，讓你操心了，原諒我?！比缓?，王小毛一條一條地刪除了短信，靠在座位上打起盹來。
        這時(shí)，電話響了起來，接著一個(gè)聲音傳來：“明天考察組就來了，據(jù)說考察對象是張大興?！蓖跣∶届o地說：“知道了，按正常程序接待?！?br />      這一晚，王小毛躺在床上，又看了一遍李暉寫給他的信，心里是前所未有的輕松。這一晚，失眠突然好了，他睡得十分踏實(shí)。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說語言明麗典雅，與人物身份相符。比如“伯伯會(huì)幫你承擔(dān)一切費(fèi)用，不用你給我當(dāng)兒子……不過你不用隨伯伯姓”，突出了王小毛在脫貧路上作為一縣之長的責(zé)任意識(shí)和人文關(guān)懷。
  B．縣長王小毛對貧困戶李暉家的扶助，凸顯了新時(shí)代中國特色的扶貧理念，贊美了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，彰顯了“以人為本”的核心理念。
  C．小說交代縣長王小毛準(zhǔn)備去省城打點(diǎn)關(guān)系，最后因意外未能成行而錯(cuò)失機(jī)會(huì)的經(jīng)歷，批判了當(dāng)下社會(huì)的不良風(fēng)氣。
  D．“然后，王小毛一條一條地刪除了短信”這一描寫，把王小毛作為黨員的形象刻畫得更加豐滿而真實(shí)，讓黨性與人性的光輝更具現(xiàn)實(shí)意義。
  （2）細(xì)節(jié)描寫能夠揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜的感情，是最生動(dòng)、最具表現(xiàn)力的手法。請從文中找到兩處細(xì)節(jié)描寫并加以分析。
  （3）文章最后一段能不能刪去？為什么？請結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  （1）在下列各項(xiàng)中，選出句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)

   

  
  A．遂見用于小邑
  B．樂夫天命復(fù)奚疑
  C．故不我若也
  D．古之人不余欺也
  （2）在下列各組句子中，選出加線詞的意思相同的一組

   

  
  

  A．或命巾車，或棹孤舟	或曰此鸛鶴也
  B．其蒔也若子	又有若老人咳且笑于山谷中者
  C．故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”	令人長號(hào)不自禁
  D．甚善。名我固當(dāng)。	素善留侯張良

  （3）在下列各項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)

   

  
  A．雖有槁暴
  B．則知明而行無過矣
  C．君子生非異也
  D．古之學(xué)者必有師
  組卷：5引用：1難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．根據(jù)要求寫作。
        高中時(shí)代，我們會(huì)面臨重要的選擇，比如選擇什么高考科目、未來從事什么職業(yè)等。給友人寫一封信，談?wù)勛约旱倪x擇及理由。要求說真話，抒真情，以理服人，以情動(dòng)人。不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.7

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